自媒体时代下普通高校思政课改革路径分析
2018-03-07桂漩
文化创新比较研究 2018年17期
桂漩
(湖北第二师范学院,湖北武汉 430060)
1 自媒体的概念及其特性
美国新闻学会媒体中心曾经是这样定义自媒体的:“自媒体是人们经过数字和科技强化,和全球的知识体系相互连接之后,发现能将自身事情以及新闻分享给他人的一种方式。”其实,自媒体顾名思义,自己本身就是媒体,也被称为“公民媒体”或“个人媒体”,而每个人都是媒体的源泉,也都是生活中的一个潜在的新闻记者,每个人都能在任何想要的时候发布事情和新闻,也可以说,每个人都是信息的制造者,也是知识的创造者。现阶段,整个社会处于一个信息发展迅猛、知识大量喷发的时代。这种时代背景下,自媒体的形式也越发多种多样,主要由微博、微信、直播平台等网络信息平台组成。而自媒体的特点主要在其发布主体,有很强的多元性和包容性,而且其传达的信息也通常是全球性的,有很强的公开性。自媒体的信息会由不同国家、不同民族、不同文化底蕴和不同信仰的人发布,而通常因为其发布信息的初衷不同,很多人可能在发布信息的时候想法比较简单而直接,但也不排除一些人会通过这种媒体形式动歪脑筋,利用这种自由的发布形式来进行社会言论的煽动。而这也是自媒体的一种弊端,人们难以使用有效的信息屏蔽方式对不良信息进行抵制。
2 自媒体给普通高校思政课带来的问题
2.1 自媒体时代背景下普通高校思政课课堂教学面对的问题
因为自媒体本身的特点对普通高校思想政治理论课教学内容以及授课方式都带来了一系列问题。……
登录APP查看全文
