郑艳红

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

天下之事，沉浸其中，必见其效，概莫能外。

请写一篇文章，谈谈你的思考。

【演练指导】

材料是文言文，考生在读懂句意的基础上提炼出关键词“沉浸”“效”。可以同意材料的观点，也可以不同意材料的观点，关键在于理由的陈述。

庄顺怡同学开篇从质疑入手进行分析。给“沉浸”下定义后，把“天下之事”分为“巧事”和“拙事”，认为“沉浸于拙事，必见其效”有一定的道理；而沉浸于“巧事”，短期内并不能见其效。文章敢于质疑，科学推理，思维自主灵活，能将简单信息转化为深入的思考并得出自己的结论。

蒋正杰同学在界定关键概念后，鲜明地指出，并非沉浸于天下所有的事都可以见其效，举出反例后提出沉浸与见效之间构成联系的各种条件，要有明确合理的目标和正确的方向方法。”

【例文1】

在沉浸中完成质变

庄顺怡

古人常用“愈研愈入，愈探愈出”，形容沉浸在学问中不断深入、了解的过程。“世上无难事”的箴言将沉浸的客体推至了万物。可是，天下之事，果真是“沉浸其中，必见其效”吗？

首先，沉浸，沉淀浸润于客观事物的行为过程，需要一个值得沉浸的客体。这意味着，“天下之事”需要分类。如读书、做学问般在智力上要求较高者，可谓“巧事”；如誊录清扫般偏重于体力劳动者，可谓“拙事”。行拙事时，“沉浸其中，必见其效”有一定的道理，毕竟这类事物相比“沉浸”而言，颇有好鞍配劣马之感。若能力相当、条件充足，沉浸于“拙事”，必能达到预期成效。……