苗炜

最近在看一本书，书名叫《园丁与木匠》，作者艾莉森·戈普尼克，是美国加州大学伯克利分校的发展心理学教授。她一生的研究都围绕儿童、儿童的成长以及儿童的认知展开。她养育了三个事业有成的儿子，又做了祖母。这本书最主要的一个概念是，养育、抚养是一种典型的木匠思维。木匠是什么？木匠是一种工作，是根据我的想法、我的蓝图，制造一个桌子、一个椅子。无论你的成品是桌子、椅子，它的优劣可以用来判断木匠的好坏。养孩子也一样——你有一个原材料，就是你的孩子，只要你足够努力，技术和专业过硬，你的作品就会是一个聪明、成功、幸福的大人。所以，主流文化中亲子关系的图像其实就是木匠和桌子。

然而，没有任何科学证据显示，那些中产阶级父母万分纠结的育儿技巧，比如是和孩子一起睡还是让他单独睡、多长时间做作业多长时间玩耍，这些育儿技巧的细节对于孩子的长远发展有任何的影响，两者之间没有任何关系。是否拥有一对温暖、关爱的父母，对一个孩子的人生影响巨大，但父母纠结的那些育儿技巧不重要。

为什么会这样？

一个很好的比喻就是园丁。如果你是一个园丁，你就会知道，你可能在花园里忙了一天，汗流浃背，累得跟狗一样，但那些花花草草没有一个地方是按你原来的心意长出来的。用中国人的话说，就是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。

这里面其实有很深刻的原因。因为园丁在种东西的时候，不是想着要种出最大的西红柿，或者最美的兰花，他创造的是一个生态系统，各种植物可以在里面共同生长，只要你保证土壤丰饶、空间安全，花花草草就能以各种你预料不到的方式自行应对环境的变化。……