张嘉思　张婉儿　张珊珊

【摘 要】随着时代的快速发展，对于大学生同性恋群体，我们要保持尊重原则，在行为和日常交往处事方面，同性恋群体的特征不会有明显的外显，在心理特征方面，同性恋群体则主要是承受来自社会和家庭带来的压力。正视同性恋现象，给予他们最大的尊重，社会应该抱着尊重，科学的态度来看待大学生同性恋现象。

【关键词】同性恋；性教育；同性恋群体

中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）34-0155-01

一、大学生同性恋群体行为特征报告

同性戀是指一个人通过行动、在恋爱、心理、情感等方面的同一性别的对象。根据对大学生同性恋生活状况和校园友好环境的调查报告表明，大学生对于同性恋都表现出赞成或无所谓的态度，认为这是每个人的自由；小部分人认为这不符合人类发展规律。据调查统计，在大学生中有很大比例的同性恋群体，高校要正确认识同性恋现象，从教育入手正确引导学生对同性恋的看法，不能忽视大学生的同性恋现象。

同性恋者的心理特征，主要有三个方面：第一是同性恋者对自我认同方面的不确定性及茫然的状况；第二是同性恋者对于情感的纠结。同性恋者的爱情和异性恋者的爱情相同，都会在生活中发生一些摩擦，同性恋者的情感纠结积聚在心里，随着时间的推移，会给同性恋者产生一系列的心理问题。再加上外界压力的控制，容易对于同性恋群体的心理造成更大的压力。地点三是同性恋之间是不可生育的，但中国又是一个注重生育注重生儿育女的国家，所以我国同性恋者心理压力较大。……