【摘 要】家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。江苏省扬州市邗江区积极探索新形势下家庭教育工作的新规律、新机制、新对策，构建学校、家庭、社会三位一体的“融教育”格局。

【关键词】新家庭教育;“融教育”格局;家校共育

【中图分类号】G527  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2018）82-0028-02

【作者简介】何云峰，江苏省扬州市邗江区教育局（江苏扬州，225100）局长。

2016年以来，江苏省扬州市邗江区教育人深入推进家庭教育，从千名教师访万家，到百草园学堂的建立，再到新家庭教育实验的系统实施，家庭教育研究逐步深入。

一、家庭教育“新时代”的思考

1.基于现实的问题。

近年来，人们总结的中国家庭教育的问题主要表现为“三过”，即社交上的“过度保护”、生活上的“过分溺爱”、学业成绩的“过高期望”。这些都可归因于对孩子权利的漠视和父母教育素质的缺陷。家庭教育也有“一个中心、两个基本点”，中心任务是“教孩子做人”，两个基本点是以孩子为本，尊重和保护孩子权利，以家长为主，提高父母教育素质。

2.基于時代的要求。

首先，父母在孩子“系好人生第一颗扣子”的过程中，扮演着关键的角色。其次，单亲家庭与留守儿童等现象越发突出，仅凭家长的自发意识，很难解决家庭教育中的难题。最后，家长对科学养育子女的指导服务需求日益增长，若公共服务供给不足、家教服务市场混乱，必将带来一系列问题。……