（山东省胶州市第二十六中学 山东青岛 266300）

体育教育是素质教育的重要内容和重要手段，与德育，智育，美育相互渗透，促进学生全面发展、健康成长，体育教育对于学生的发展具有重要价值，体育教育能磨练学生的意志，塑造学生的价值观念、思想道德品质，对培育学生心理健康有积极作用。随着社会的发展，现代社会需要的是全面发展的人才，只是专业知识技能好，已达不到社会发展的要求，还要求心理素质够强。初中生正处在青春期，是身体素质和心理素质塑造的黄金时期，在这一时期人的智力、品质会得到飞速发展，对于今后一生都会有重要影响。

一、初中体育教学过程中处于的困境和存在的问题

在现代的教育制度中，人们往往注重学生智力的发展，体育教育的重要性常常被忽视。体育教学过程不能有效地进行主要存在两方面的原因：一方面是因为家长对体育教育的不重视，现在每个家庭中大部分都是一个孩子或者两个孩子，家长不愿意让孩子吃苦受累，体育教育伴随着剧烈的体育活动，具有安全隐患，他们还认为体育就是运动，并不能从中学习到知识，学校和教师考虑到家长的想法，也为了避免承担在教学活动中学生受伤的责任，便减少了教学活动形式；另一方面是因为体育教学的方式枯燥乏味，造成学生自己主观意识上的不喜欢体育课，在当前的体育教学活动中，教学往往采用单一、固定的教学方式，教师常常让学生做好预备活动，然后绕着操场跑两圈，之后就让学生自由选择活动器材自由活动，但是学生对于运动器材的使用规则并不是很了解，而且常常在自由活动的时间做其他与体育课程无关的事情。

二、初中体育教学对学生的重要性

1.培养健康的身体，增强个人体质

通过体育教育可以增强学生的自我保健意识，进行体育锻炼可以增强身体的免疫力，提高抗病毒能力。青少年正处于人体骨骼和肌肉生长的关键时期，合理的体育锻炼还可以增强心肺功能，改善人体的血液循环，体育锻炼是增强个人体质的最有效的措施。体育教育有利于增强学生自我保护意识和培养健康的生活习惯。

2.促进心理健康发展，提高抗压能力

运动实践活动影响人们的感受和情绪，和谐友爱的体育教学氛围下，有利于学生增进友谊、认识到团结合作的重要性，获得丰富的的情感体验，促进心理健康发展。体育运动中学生会反复面对挫折，通过自我调适克服困难，经受挫折的能力会得到提高，从而提高抗压能力。通过强烈的体育运动，克服困难不断地进步，学生的心情会很愉悦，在今后的学习生活中，无论遇到什么样的困难，都能勇敢面对，懂得调适自己的心情，这时候压力也是一种动力。

3.养成积极的品质，更好地适应社会生活

人不能脱离社会而生存，学生终将会步入社会。体育活动以群体活动为主体，通过游戏和竞赛活动，让学生认识规则意识，学会团队合作中生活，认识到自己的责任，树立正确的竞争意识，在竞争中合作，在合作中竞争，在今后的工作中也能很好地约束自己的行为，处于困境中也能顽强勇敢地拼搏.培养自尊、自信、自立、自强的品质，形成积极向上、乐观开朗的心态，更好地适应社会，能够与社会其他成员和谐相处。

三、初中体育的教学目标

学生引导学生学习，坚持学生的主体地位，体育教育是为学生步入社会做准备，因此，教师在体育教学中，要与学生建立良好的关系，然后要激发学生学习体育的兴趣，并运用自身学习到的专业技能对教学内容系统全面的教学，让学生对知识易于理解掌握，让学生掌握各项运动的动作要领，培养小组成员团结协作的能力，让团队成员之间互帮互助、合同协作，养成吃苦耐劳的精神、树立正确的竞争意识，并且树立集体主义荣誉感。

四、初中体育教学中具体的对策

1.教师与各方加强沟通交流

和谐的关系是沟通的桥梁，有效地沟通能更好的开展工作。教师应当尊重了解学生，与学生建立良好的关系，及时了解学生在体育学习中遇到的问题，积极反思，对教学活动进行调整。教师还要与学生的家长进行沟通，让家长认识到体育教育的重要性，改变对孩子过于溺爱的观念，不要让他们因为体育教育存在安全隐患就减少体育教学活动，然后教师也要和学校沟通，让学校重视体育，并将家长的意见对学校进行反馈，设立安全的教学设施，让学生安全的进行各项体育活动，让体育教育真正落到实处，达到大家都满意的结果。

2.教师要加强自身素质

教师的素质决定教学工作的成果。教师的言行对学生起着表率作用，可能一句话都能影响着学生的一生。教师还要了解国家体育工作的方针，了解体育改革的发展动态，爱岗敬业，树立终身学习的观念，不断更新知识，掌握专业的体育理论知识和教育方法，关注学生的个体差异，关心学生的心理活动，对课程内容进行整合调整，教学内容不能太繁杂，让学生科学合理地运动，要适合初中生的思维体系，让学生易于理解，愿意接受。

3.运用丰富多彩的形式，吸引学生的兴趣

发挥学生为主体的教学方式，让学生能够表达自己的观点和看法。在体育课上，可以多开展一些活动，教师可以了解学生喜欢什么运动，排球、篮球、体操……通过游戏、竞赛、表演的形式吸引学生的兴趣，然后教师再对运动进行讲解示范，让学生了解每项运动的基本规则，再加以练习，学生才会更好地掌握技术要领，愉快的完成教学目标。

结语

体育教育具有其他课程不具备的特点，体育教学过程中体力和智力相结合，在体育技能和有关健康内容的教学中，对增强学生的社会适应能力方面具有其他课程不可取代的作用。提高学生的身体素质，让学生健康成长，在体育活动中磨练坚强的意志，培养团结互助的意识，对其他课程的学习起到帮助作用，对生活中的其他活动也能产生巨大的效益。