（湖北黄石市第五中学 湖北黄石 435002）

一直以来，课堂教学活动是实施教育的主要阵地。实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。随着新课改的来临，作为新课改的实践者，我们教师应该把提高课堂教学效率当为目前的首要任务，而构造和谐课堂是提高课堂效率的必备条件。

在新课改课堂教学中，教师成为了课堂的组织管理者、学生学习生活的引领者、成长的同行者、精神的关爱者，所以和谐的课堂氛围至关重要。和谐快乐的课堂氛围，能促进创新思维能力的提高，在快乐的氛围中，孩子的情绪是高涨的，思维是活跃。学生只有在和谐的课堂中才能获得全面的发展。

下面我就结合自己的实践谈谈如何构建和谐课堂。

一、教师能力素质的提高是构建和谐课堂的前提

创造和谐课堂要求教师的能力素质不断提高。即教师要具备对学生和教育教学过程进行组织管理的能力，包括确定学生教育目标、计划，形成合理的教育制度，树立威信，用以支配和掌握教学活动，同时要求教师提高处理突发问题的能力。

二、教师有充分的课前准备是基础

我们知道，没有设计的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要想在这四十五分钟内有高效率，充分的课前准备就显得非常重要了，只有充分的备课才能让教师从从容容地教学，才有能让学生对知识的掌握有“会当凌绝顶，一览纵山小”的感受。

学校教育中最重要的环节是课堂教学，教学目标的明确与否是教学是否成功的关键，它有定向指导教师与学生间的教与学的功能，控制教改程序的有效进行的功能，协调能力与知识的同步发展的功能，所以只有明确了教学目标，才能有计划有目的地安排和开展教学活动，准确地反思和评价课堂教学的效果，课堂教学的目标应该是以促进学生的知识和能力水平的进步与发展为目的，这就要求教师在了解了所有学生实际能力水平的情况下，合理地制定出教学活动中的重难点，以便在平常教学中集中精力讲清重难点，从而提高本节课的效率。由于每个学生个体存在差异，那么教师应该将学生个体的差异当做一种资源来开发，即在教学内容的设计上就要有一定的层次梯度，尽量做到使每个学生各有所得，学有所长，这也就是我们常说的因材施教。

三、教师创造和谐的师生关系和活跃的课堂氛围是关键

首先教师和学生要相互配合，一个班级就是一个大家庭，教师和学生都是家庭中的成员，要建造和谐的关系需要大家的配合，如果离开了教师与学生间有效地配合，那么任何一种形式的高效课堂都是空谈，所以建立起和谐的师生关系是很重要的，因为只有这样，我们才会创造出属于每个班级自己独特特色的课堂。那么，如何建立良好而又和谐的师生关系呢？第一，我们要与学生进行平等对话，教师要“放”下身段来和学生交流，这样我们才能知学生之所想，知学生之所需，让学生从内心深处真正感受到老师是他们是合作的伙伴，是他们的朋友，只有这样，教师才能更好地开展教学工作。第二，我们要信任学生，尊重学生。如果说民主是连起师生心灵的桥梁，那么师生之间的信任就是撑起这座心灵之桥的桥墩。只有教师相信学生，才会给学生所希望的民主。教师在教育教学过程中，应该尊重每个学生的个性特征，尊重学生的人格和尊严，对所有学生都要以诚相待，即便有的学生或多或少有这样那样的缺点，教师也应谆谆善诱，给予他们最真诚的帮助。

其次在课堂上，老师一个信任的眼神，一个真诚的微笑，一句鼓励的语言等等都会让学生倍感温暖，所以教师要善于用各种各样的方法与课堂中的学生进行心灵的交流，让所有学生都时刻感受到教师的真情，这样教师才能得到学生真诚的回馈，使师生之间充满和谐。

最后在教学中提问是创造活跃课堂氛围的一种重要手段，从方式上来说，提问要有一定的艺术性，要能够有引发学生去探求新知识的魅力，从内容上来说，提问应该找准切入点，比如在教学重点处提问，来加深学生对新知识的印象，在教学难点处提问，来帮助学生解决疑问等等。在新课改的课堂教学的中，学生才是教学活动的主体，教学活动的最终效果要体现在学生身上，只有通过学生自主探究和独立思考去获得知识，才是最好的学习方法。所以我们要遵循新课改要求，灵活运用各种教学方法和手段，成为学生学习的引导者和开发者。所以现在我们教师要彻底改变过去旧的教学方式，把课堂交给学生，让学生真正意义上成为课堂的主人，教师作为引导者去引导他们自主地探索研究知识，这比我们反复讲许多遍的效果要好的多。

四、教师要关爱、赏识学生，让学生获得自信

教育是一门艺术，只有教师“走”进学生内心深处的教育，那才是真的教育。有爱的教育就是有温度的教育，是教育的动力。教师要学会去爱学生，要会用适当的方式去爱他们，教师对学生的爱要有母亲爱孩子那颗无私、炽热的心。当学生学习、生活等遇到困难的时候，老师无私的帮助是对学生的爱，当学生犯错的时候，老师的严厉批评也是对学生的爱。师爱是是伟大的、高尚的、神圣的，因为它代表了教师的无私奉献，师爱虽然是没有血缘的，但它没有目的和私利，这种爱有的却是一种无形的力量。

从心理学角度来说，自信对人的身心发展起着重要的作用，它是决定一个人成功与否的关键所在，学生在学习的过程中，难免会遇到各种各样的困难和挫折，能否成功，关键是看学生面对逆境的态度，只要有足够的信心，没有什么困难是战胜不了的。那么如何去帮助学生建立自信呢？教师要会赏识学生，口头、书面、甚至是一个眼神和一个小动作等都是表示赏识的手段。要善于发现学生的闪光点，鼓励他们自主探索，不断地超越自我，让他们能够充分发挥自己的潜能。尤其是后进生在学习上更需要老师的关爱。对这类学生，只要有进步，哪怕是一小步，都要对他们进行及时表扬，即使他们有时有做得不合理的地方，也不能动不动就批评讽刺，要用自己的人格魅力去影响他们，这是对他们自尊心的一种保护。

教育是一个系统工程，必须要通过多方面的努力、探索、尝试以及不断地总结、改进。只有这样，教育工作才会从理论的高度落到实处，才能取得成效。在今后的教育生涯中，我将一如既往地耕耘属于我们的那片园地，希望我未来的每一堂课都是和谐而快乐的。