（山东省新泰市新甫中学 山东泰安 271200）

社会在不断发展，科技在不断进步。可以说，以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，标志着人类开始进入信息社会。因此，信息技术的运用，使美术课更加直观、高效，它在教学改革过程中表现出的巨大推动作用，正引起越来越多人的关注和研究。

《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术在美术课中的广泛运用正改变着传统的教学方式和教学观念。

一、信息技术的应用有效地激发履行学生的学习兴趣

传统的美术课堂，大都使用简陋的挂图和教具进行教学。整个课堂不仅效率低下，授课环境千篇一律，而且教师也受困于材料匮乏，讲解乏味，更遗憾的是学生面对着一尺课本，兴趣全无。可见激发学生的学习兴趣已成为当务之急。

现代信息技术的介入，通过投影、视频、音乐、图片、动画等来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣、爱好和热情。某些更先进的学校则通过电子书包、VR虚拟视频等先进手段进行教学，使学生学习的注意力更加集中，充分的激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动获取，激发学生的灵感，从而创设一个气氛活跃而内容以丰富的课堂。例如，在中学美术课中有欣赏课教学，以往的欣赏课往往就是“讲解+挂图+课本”的形式，大量多媒体的加入，让欣赏课变成“老师+课本+视频+图片+网络+实物”的新型教学模式，这给枯燥无味的欣赏课注入了崭新的活力，欣赏课也变得“津津有味”了。

信息技术所具有的声画并茂、视听结合、交互性好，感染力强，信息量大等特点，这些全新的视觉、听觉综合体验，让学生的感情随着生动、有趣的画面和节奏优美的旋律跌宕起伏，有效的提高了学生学习美术的兴趣，让学生在愉悦的气氛中更好的接受新知识。

二、信息技术的应用极大地拓宽了学生的知识视野

美术是一门视觉艺术，作品颜色的细微变化，比例的正确大小，构图的合理布局，都会给欣赏着带来不同的感受。受限于课本这种印刷品缺陷，美术课本所展示的图片，与原图差别巨大，并不能展现其丰富的色彩和细节，较低的分辨率，使图片颜色失真，细节丧失，较小的尺寸，则无法展现那些恢弘辽阔的画作或惟妙惟肖的雕塑等。

随着科技的飞速发展，在教学中获取相关知识的手段越来越多。一节课相关的文字、图像、音乐、视频等相关信息越来越容易获取，这在一定程度上可以弥补课本知识的内容局限性和图片有限性。近几年来，微信及微博，甚至各种知识类视频类手机APP也成为师生们引导学习，拓展视野的新的手段。例如，课堂上涉及到的某一位画家的生平，某一件作品创作背景，某一个手工的制作过程，我们很容易通过网络获取到相关的内容。这些媒材的利用极大丰富了学生的学习内容，拓宽了视野，激发了兴趣，优化了学习过程。

三、信息技术的应用高效地丰富了美术课的教学形式

传统的教学中，教师仅限于使用ppt课件，学生也更多的完成绘画或手工，基本还是老师教学生照着学的阶段。信息技术与美术教育的整合，使美术课堂教学让人耳目一新，具有新的突破。使教学化难为易，化复杂抽象为直观形象。同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激，为学生提供了更多的认知和学习途径。使用电脑的“画笔”功能进行简单绘画，高一级的学生使用Painter、Photoshop等软件进行复杂内容的创作，利用平面设计软件制作化学实验图解、模型，物理物体受力分析示意图等等，这些绘画形式不再需要画笔、染料、画纸等，可以重复修改，也可以无限的想象，陈本低廉，创意无限，是美术教学新的道路。把各科学习融入到美术课堂中来，愉快的多途径的学习，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，交叉巩固了学科知识，提高了综合实践能力。

美术课的教学形式在信息技术的应用众人丰富起来，这是任何教学手段所不能比拟的。例如，Vr技术让绘画雕塑作品更加直观、立体、栩栩如生，3D全景图让网上浏览故宫、卢浮宫等成为现实，新技术的运用让学生能全方位的立体的观察艺术作品。近些年兴起的3D打印技术已经逐渐进入校园，在美术课堂上，3D打印可以让学生将艺术作品的创意和想象打印成实际模型，让以前只能画在纸上的图画变成三维实物，可以促进学生对所学内容的理解，提高学生的综合素质，对美术教育的方式带来新的思考。

2000年，教育部提出“在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展”战略目标。同年把电脑绘画比赛列入了“全国中小学电脑制作活动”（现已改为创客大赛活动），即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

美术课堂大量使用信息技术的教学方式，不是否定传统的教学方式，而是在对传统教学方式的有益补充和新的思路，也是对渗透到社会生活方方面面的信息技术的重要应用。它给美术课堂带来崭新的现代教育理念、善于使用新技术的教学方法，现有的美术课堂也必将要进行重新审视和认识，怎么在新形势下对美术教学进行革新，对于以培养学生的审美能力和创新能力，也有着十分重要的现实意义。

信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们教育者必须树立先进的理念，积极努力学习信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用，让创新之花开得更美。