辛 丽

（陕西省商洛市丹凤县 峦庄初级中学 陕西商洛 726202）

时光荏苒，岁月如梭， 转眼间在峦中从教己经快一年了，蓦然回首这一学年的教学工作，感受颇多。最触动我心弦的一点就是做老师不容易，做个好老师更是不容易。[1]

一、我的困惑

曾经以为老师是一份光荣、愉快、轻松的职业，可事实是：老师是光荣的，是累并快乐着的，却并不是轻松的。作为一名资质颇浅的老师， 却刚好又接手初三毕业班， 我深感压力山大，挑战更大。

我迷茫过，沮丧过，也曾不知所措。尤其是现在的复习阶段，我确实有很多困惑：复习时间进度该怎么合理安排，复习内容该按什么顺序，哪些需要重点讲解，哪些可以粗略的过，哪些是中考经常出现的考点，怎样提高复习效果和学生成绩？一系列问题深深困扰着我。我一边自己学习，一边摸索着该如何给学生复习讲解。可是时间紧， 内容多， 虽然心里有了计划和复习思路但实施起来总会遇到这样那样的问题，本来计划安排一课时复习完的内容，学生情况掌握不好，停下来的话进度就会太慢，继续的话之前的内容就会半生不熟。思量之后我还是会停下，再花费一节课时间进行训练的强化。每天要记的内容太多，每节课复习下来都有四五十个单词，三十多个短语，七八个考点，该怎样落实让学生都有效记住呢？虽然每一块都安排时间写，记，检查，可各科都有很多任务，学生也是忙的不可开交，这些没记住的学生哪来时间再继续去记呢？时间太有限，每个初三老师都恨不得自己整天呆在教室里讲解，检查，辅导。连下课都要抓紧时间找学生来面批作业，记个考点。确实每天过得和打仗一样，却也累并充实着。[2]

也许是自己方法不当，也许是自己能力不足，这一学年来我自认为一直很努力，努力备课钻研， 努力学习与学生沟通， 认真分析每一次考试成绩，认真做每一项工作，可是依然没有取得理想的结果，但并不影响我坚持不懈继续前行。因为在这里有一群以身作则，精明强干的领导；有一群呕心沥血，诲人不倦的老师；有一群勤奋刻苦，积极向上的学生。学校的辉煌成绩，同志们的出色业绩也让我感到无形的压力，但我深知有压力才有动力，虽然我没有经验，但我还年轻，我可以奋斗。[3]

二、我的收获

作为老师， 应该是一个好的引导者， 可我本身在摸着石头过河这样情况下，感觉上课难度更大，如何做好学生的领路人是关键。作为初次担任初三英语教学的我，要学习和掌握的知识和技能很多，但一学年下来， 我也收获满满：

（1）我深深感受到教学中，备课是一个十分重要的环节， 因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。只知道纯理论的知识，学生是主体，教师是主导，但如何落实在自己的教学中是最大的难题。另外， 备学生同时也要备教法， 一堂准备充分的课， 会让学生和老师获益匪浅。

（2）从教学的经历中我懂得了解学生对教学的重要性，不能只是专心研究书本，教材，自己累的要命可学生依然掌握不好。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来， 循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我好好去学习。

（3）课堂上还有一点很重要就是驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上一举一动直接影响教学， 但当有学生因课程难而无心向学， 违反纪律时，当再三强调的知识点学生还是出错时，我的情绪易受影响，把不良情绪带入教学中，影响教学效果， 这样的表现是很不成熟的，所以以后必须克服，加强自我修养。

（4）此外，听课也是提高自身教学能力的一个好方法， 经验不足只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，听别人的课总能让我收获很大。将所学的优点和长处借鉴应用到自己课堂教学当中去，也能收到意想不到的效果。

回首过去，我们心潮澎湃，放眼未来，我们豪情满怀，在这离中考还有30多天的日子里，时间每过一天，悬着的心都愈发紧张。我害怕辜负领导的信任和期望，也害怕让自己失望。无论如何，奋力前行的脚步都不会停下。我会积极研究，增强信心，科学安排复习时间，认真寻找有效的教学方法，变压力为动力，变誓词为行动，以扎实的作风，辛勤的汗水，坚韧的毅力去拼搏，争取在这最后的一个月里取得良好的复习效果。最后祝愿峦中的全体教师工作顺心如意，家庭和睦幸福！当然这只是我自己的一些感悟，不足之处敬请谅解，也希望各位领导和同事能给我一些宝贵的意见和经验！