李朝华

（广西壮族自治区河池市民族高中，广西 河池）

新课改的推行过程中，对高中教育产生了较为深刻的影响。传统的高中教育以应试教育为主，而新课改重视的是对高中学生实现全面的教育，促进学生综合素质的提高，体现出以人为本的教学理念。作为高中重点学科之一的地理学科，教师需要在新课改中对原有的教学理念和教学模式进行更新与装点，这对当前的新课改是否落实起到决定性的作用，以此，作为新时期的高中教师，需要在地理教学方式创新及优化的道路上努力探索。

一、新课改下高中地理教学模式中学生的作用

（一）激发学生学习兴趣

若想学生拥有较好的地理成绩，教师就需要在教学过程中注重学生地理学习兴趣的激发，促进其自主学习。学生对于学习缺乏兴趣，是不利于其地理核心素养的培养的。若教师可以营造良好的教学环境，并确保学生有较好的学习兴趣，则学生在学习的过程中就不会出现负面情绪从而影响到学习效果。

（二）培养学生的自主学习能力

自主学习可以发挥学生的主观能动力、创造力及想象力，便于学生在进行地理学习中主动发挥自身优势。高中生尚处于叛逆时期，因此若想学生可以有效掌握地理知识，教师就需要注重对学生学习主动性的培养，在教学过程中引导学生勇于表现自我，从而提高学生学习地理的积极性。

（三）培养学生在地理学科上的研究心理

高中阶段的学生处于青春期阶段，仍保持充足的好奇心，此时教师就需要发挥自己的主导作用，引导学生去发现地理中许多有趣且值得深入探索之处。……