潘细民

（江西省上高二中，江西 宜春）

实用性和创新性是每个学科的教学形式所不可忽视的要素，高中语文作文教学也不例外。所以，为了有效提升学生的作文水平与作文素养，并激发学生的写作灵感，从而保证学生在高考时能够写出一篇优秀的作文，这就需要教师分析目前所采取的语文作文教学模式中存在的问题和不足，并针对这些问题和不足采取具有实用性与创新性的解决方案。所以，本文为了提高现阶段学生作文写作水平与教学效率，对高中语文作文教学的实用性和创新性进行了分析。

一、现阶段高中语文作文教学存在的问题

1.忽视了作文的实用性

在作文的行文造句中使用华丽的辞藻能够让文章整体上更具有美感和艺术性。但是，由于很多学生并没有理解词汇所蕴含的含义，或者缺乏足够的词汇运用能力，在实际写作过程中很容易出现词汇滥用的情况。并且，当文章缺乏相对丰富的思想主题时，华丽的辞藻会让作文显得更为空洞乏味、不切合实际，同时作文本身也缺乏真实性。导致这种问题出现的原因往往是部分教师在语文作文教学过程中过分推崇学生使用华丽的辞藻，并鼓励学生在作文中使用优美的句子。虽然这种教学方式能够在短时间内提高学生的写作能力，但是在很大程度上也抑制了学生的想象力和创造力。并且，作文的实用性也被大大地削弱。长此以往，学生会逐渐在写作过程中引用华丽的语句或词汇，作文本身失去了传递新思想、新内涵的实用性，作文本身的立意也不会十分清楚，从而很难达到实用性的标准要求。……