何 嵘

（江西省赣州市定南第二中学，江西 赣州）

目前的高中数学教学阶段，依然被应试教育体制影响，这就导致学生在学习过程中经常会出现明显的问题。而在新课程标准改革的过程中，素质教育体制渐渐成为主流教育，所以教师在开展教学的过程中，应该通过创新型教学模式，让学生发挥自身的学习主体作用，有效提高学生学习成绩的同时，也使学生的数学综合能力得到有效提高。

一、新课标下情境教学在高中数学教学中的作用

（一）通过问题提问的方式创设学习情境

数学课堂教学对于学生来说，不同的教学方式有着不同的教学效果，所以在开展教学过程中，教师应该对于学生给予充分的关注，教学时要让学生拥有更强的参与感，教师在开展教学的过程中，应该通过情境创设的方式来进行提问，从而让学生对于问题产生更加浓厚的兴趣，在这样的教学环境中，学生对于知识也可以拥有更加深入的理解。比如，教师在教学生学习高中数学的过程中，可以先创设一个教学情境，给学生提出几个学生学习过的问题，之后从这些问题的答案中，将新知识引入到其中，从而激发学生的学习兴趣，让学生产生浓厚的探索欲望，这时候教师就可以开展更加高效的数学教学，让学生在学习兴趣的支撑下，更加轻松地掌握数学知识。

（二）通过教学情境进行实物创设

传统数学课堂教学无法让学生对于数学知识内容产生更加……