吴海英

（新疆农八师一二一团第一中学，新疆）

写作是语文中必不可少的组成部分，语文习作教学主要是培养学生的写作能力，从根本上提高学生的写作水平，促进学生全方面发展，使学生的综合素质得以提升。但是，目前高中语文写作教学中依然存在一些问题，所以，高中语文教师应采取良好的解决方式，从根本上提升高中语文写作教学水平。

一、创造良好的写作环境，激发学生的写作兴趣

写作是很多学生难以翻越的大山，高考中作文部分拉分最严重。高中语文写作日常训练中，普遍存在一种现象，即学生写作文时，毫无思路，抄点写点。而出现这种现象的主要原因就是学生对写作没有什么兴趣，只有有了兴趣才能激发学生的写作才能；没有兴趣的写作，只会给学生一种心理压力，使学生对写作产生一种厌烦感，徒增学生在写作方面的心理压力。因此，在写作教学中，老师为学生创造必要的写作环境，激发学生的写作兴趣，让学生从内心深处产生写作灵感，从而使学生写出好的文章。

比如，在《大堰河——我的保姆》这一教学过程中，文中所描述看似平淡的场景，包含着强烈的真实情感。老师可以给学生播放关于感恩方面的视频，为学生创设良好的写作情境，激发学生的内心情感，让学生在写作中流露出真实的情感，从而写出好的文章。另外，老师可以给学生一定的提示，写作题材不限，可以是感恩陌生人、感恩家人、感恩失败或者感恩集体等，使学生心存感激，学会将感恩之心付诸行动。……