□海南省昌江县民族中学 钟娇霞

在初中教学阶段，思想品德是其中的一项基本学科。在新课程改革的背景下，要求其必须要在小学思想教育的基础上，来进一步引导学生对素质教育与思想教育的重要性有一个更加深入的了解与认知，并以此来全面培养学生对于社会事务的判断与分析能力，确保其能够更好的将自己所学到的知识运用到日常生活中。由于初中阶段是学生塑造价值观与人生观的最佳时期，如果教师能够在这个阶段中对其进行全方位的引导与帮助，就能够在改善学生学习状态、促进学生学习效率全面提升的同时，来进一步培养其学生的自主学习能力与独立思考能力，从而实现学生综合素质的全面提升。因此，如何才能更好的完善初中思想品德教学方法、提升教学质量，是现阶段各位思想品德教师所必须关注的重要课题。

一、改善教学模式，发挥教师引导职能

就目前的教学情况来看，教学模式的多样化是其最主要的发展方向。在现阶段的政治课堂教学中，教学内容还是比较的单一，尽管如此，在教学模式上，我们可以进行改进和完善。[1］例如：在给学生们讲授《中华文化与民族精神》这一课时，我们就可以不采用传统的讲授法，而是采用互动教学的模式，在上课之前，可以先让学生们收集一些关于本课中华文化与民族精神的资料或者是故事，在上课的时候，可以让学生们自己发言，与同学们分享。……