□海南省三亚技师学院 韩维民 张 梅

一、工匠、工匠精神及工匠精神培养现状

国务院总理李克强2016年3月5日在政府工作报告中提到：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的‘工匠精神’，增品种、提品质、创品牌”。基于此，在全球化背景下，为应对日趋激烈的国际竞争环境，我国制定并开始实施“中国制造2025”战略，重提工匠精神培育我们既要迎接机遇，又要看到任重道远。

1.工匠的概念。

工匠是有工艺专长的匠人。工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能，而且还要有严谨、细致、负责的工作态度，以及对职业的荣誉感和使命感。

2.工匠精神。

工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念。工匠精神主要表现为：技艺精湛、作风严谨、精神执着。我们常常看到，如果企业要求一张桌子擦十遍，日本人绝对不会少擦一次。日本人的执着被我们很多人用“愚蠢”来形容，可正是这一丝不苟的专注执着成就了品质高、工艺精的日本产品。德国工匠手工打造的水龙头可以做到滴水不漏，他们制作的木工门窗可以严丝合缝。下水道出了点问题，德国工人维修能用上两个月时间，但是他们能保证今后二十年之内不会再出问题。在创造了四大发明的中国历史长河中，不乏鲁班、蔡伦、李春、黄道婆这样著名的工匠。

3.职业院校工匠精神培养现状。

调查发现，职业院校在工匠精神培养方面存在以下几个方面的问题：第一，受到传统观念影响，对于工匠及工匠精神培养的重要性认识不够；……