吕倩影

（南皮县第一中学，河北 沧州）

化学是自然学科，在初中学习的过程中，学生接触到了化学，化学涵盖了很多数学知识，另外，由于化学探讨的是物体宏观和微观的特性，学生学起来有一定的难度。在传统老师对化学授课的过程中，教学方法过于死板，要求学生死记硬背化学反应式分子式，这种教学方式不利于提高学生对化学的学习兴趣，学生不知道学习化学有什么用，不能把化学知识和自己的实际生活联系起来，所以在现代化学教学的时候，老师要从学生的具体情况出发，以学生为中心，创设合理的教学情境，让学生感受到化学的趣味性。

一、认识初中和高中化学的差异

首先对于学生来说，初中阶段和高中阶段，他们的年龄不同，心理和认知也不同，初中阶段的学生思维还比较浅显，这时候他们的思维正由具体向抽象转化，而在学习的时候还以记忆为主，需要有具体的形象来支撑，这时候老师在教学的过程中，要给学生举例子，和实际生活联系起来。到了高中阶段，学生的抽象逻辑思维有了一定的发展，他们能够对复杂的问题进行分析，能够从事物的表面看到本质。并且，高中阶段的学生能够把学到的知识应用到实践中，所以说高中阶段的学生有了一定的逻辑思维性和抽象想象能力。

另外，初中阶段和高中阶段的教材也是根据学生的认知发展规律设置的，在初中课本引入新知识的过程中，往往比较贴近学生的实际生活，符合学生的认知规律发展，这样学生理解起来也比较容易，比如说初中的化学物质的性质，都是探讨的我们生活周围的物质，空气、水、氧气、二氧化碳等。……