谢泽宇

（湖南长沙同升湖实验学校，湖南 长沙）

与初中历史比起来，高中历史涉及的内容更多，而且对同学们学习目标的要求有所不同，因此在学习高中历史时应该采用不同的学习方法。那么如何学好高中历史呢？本文主要介绍以下几种方法。

一、构建知识结构，把握内在联系

高中历史教材中每个章节之间有着紧密的联系，每章的标题概括了整本书的结构，每节的标题概括了每章的内容。对于刚进入高中的同学们来讲，高一历史内容看起来没有关联，缺乏系统性，事实上这是许多同学们的误解，这种错误的认知也是导致同学们难以学好历史的关键。他们在学习历史时将每章节的内容孤立地看待，没有系统地将每节的内容联系起来，难以形成完整的知识体系。因此在学习历史时，我们应该在教师的引导下对教材的整体结构有所了解，弄清楚章与章、节与节以及章与节之间的联系。其次，要认真分析每一章在整个知识体系中的地位，即给每个章节进行“定位”，便于在应用时随时调取需要的知识。此外，还要找出每个章节之间的关联，即穿起教材内容的那根线。比如九年级历史上册展示了资本主义社会形成的“四部曲”；萌芽期（文艺复兴和新航路的开辟）、产生确立期（英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命）、发展期（第一次工业革命）和加强巩固期（美国南北战争、俄国改革、日本明治维新）。通过这种学习方法可以清晰地掌握历史的脉络，得出历史的规律。……