马佳璇

（河北衡水中学778班，河北 衡水）

一、高中生英语听力水平不高的原因

1.许多学生认为一直听就能进步

在课堂上，有些同学为了提高英语听力水平，每天抽出很多时间在听听力，吃饭的时候听，坐公交的时候听，晚上睡觉前躺在床上也在听，但是依然进步很小。之所以会是这样，我认为，当我们听到一句话时，如果没有理解这句话的意思，就已经进入下一句，那么这句话对我们来说就没有实际意义，再练习也达不到希望的效果。也就是说，我们听过的话一定要明白意思，然后再进行下一句练习，否则效果就不太明显。

2.已经听懂的听力对话再听就是浪费时间

由于高中学习时间紧，压力大，部分高中同学在听英语听力时，并不是所有的英语都听不懂，而是一句话中的某个单词没有听懂，所以有的同学就会跳过那些自认为听懂的语句，只听那些不懂的句子，但是英语听力中能听懂和一听就懂是有很大差别的。有时候，在交流的时候能听懂的那些句子根本就用不上，或者临场就想不起来句意。而一听就懂，就是当你听到这句话时，不用刻意翻译，只要听到那句话，就能知道是什么意思，这才是英语听力要达到的效果。

3.自己发音不准，词汇量太少，不了解英语不同的口音

一些同学音标基础不好，导致单词发音不准确；如果在发音中ei发音读成i，那么在听力中就很难辨别一个单词的准确度。对连读、弱读、爆破音的读法辨识度不高；如果在听力中不了解这种变化，听力就会变得很吃力，比如an apple，读成a napple这样的连读不了解，在听力时就听不出这个单词的意思。……