李 斯

（天台苍山中学，浙江 台州）

在进行高中化学改革时，提高学生的科学探究精神和问题解决能力非常重要，因此教师要在以学为中心、素养为本的基础下，加强对学生问题解决的教学，提高学生的综合素质。

一、高中化学教学评价的要求

1.注重学生的身心素质培养

在进行高中化学教学评价时，教师要注重对学生身心素质的培养，对学生进行综合性的教育，许多教师在评价过程中过于注重对学生知识的培养，忽略了对学生心理健康的培养，导致教学过程中很难调动学生的积极性，使得学生的学习效果不佳。因此，在开展高中化学教学时，教师要注重对学生的身心素质培养。

2.注重学生的自我优化

加强对学生的自我优化对于引导学生的思维思考非常重要，因为学生在进行优化自我的过程中能够清楚地认识到自己的不足，进而完善自己，从而不断提高自己的综合素质。但是对于高中生来说，学生的学习意识还是存在不足，需要老师的引导，所以教师要加强对学生的了解，结合学生的实际情况来制定一系列的教学活动，让学生充分认识到化学学习的趣味性，提高学生的学习兴趣。

3.创造良好的课堂氛围

在进行高中化学教学评价时，营造良好的课堂氛围也非常重要，因为创造生动和谐的化学课堂可以充分调动学生的学习乐趣，有效地减轻学生的学习压力，提高学生的学习效果。比如在课堂上可以开展角色互换的教学方式，让学生在讲台上用自己的理解对化学知识进行讲解，比如对化学实验进行讲解，然后教师再结合学生的讲解来进行评价，在提高对学生学习情况了解程度的同时还能加强师生之间的交流。……