金 磊

（内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市林业第一中学，内蒙古 呼伦贝尔）

高中物理本身是一门具有较强综合性的学科，同时物理学科又是学生必须学习的科目，在高中阶段的教学当中占据了极为重要的地位。在实际的高中物理课堂教学当中，教师如果机械地向学生灌输理论知识，就会导致学生渐渐失去对高中物理知识的学习兴趣，降低了学生的学习效率和质量。因此，在实际的高中物理教育当中应该开展适当的实验教学，提升物理教学的趣味性，更好地实现多元化的高中物理实验教学模式，不但优化和完善了高中物理实验教学，而且更好地提升了高中物理实验教学的质量和效率。由此能够看出，加强对促进学生有效学习的高中物理实验教学策略的研究具有十分重要的作用和意义。

一、发挥实践教学的重要性，促进学生有效学习

在实际的高中物理实验教学当中，可以充分发挥实践教学所具有的重要性，更好地促进学生进行有效的学习。实验教学能够将高中物理教材当中较为抽象的知识点更加具体、直观地展现在学生的面前。因此，在实际的高中物理课堂教学当中，教师应该深刻认识和理解到实验教学所具有的重要性，将实验教学本身存在的功能充分发挥出来。

例如，在开展“用打点计时器测速度”的实验当中，教师可以将学生分成两组，然后开展实验，A组学生拿着一条宽约1厘米的长纸袋，B组学生拿着一支画笔，使纸带在B组学生的画笔之下沿着直线慢慢向前进行移动。……