刘 黎

（重庆市第四十二中学校，重庆）

随着高中语文古诗词教学在我国高中语文教育当中地位的不断提高，越来越多的教育单位以及相关教育者逐渐加强了对高中语文古诗词的教学研究，对如何提高高中语文古诗词教学质量提出了相应的看法，以促进我国高中语文古诗词教学质量的提高，帮助高中语文古诗词教学发挥出重要的教学作用。古诗词通常都是诗人抒发自己内心情感和寄托抱负的一种方式，通过对古诗词展开研究，能够帮助高中生更好地进行语文知识学习。

一、高中语文古诗词在实际教学过程当中存在的问题

1.高中学生对古诗词的学习兴趣不高

兴趣是最好的老师，在我国高中语文古诗词教学过程当中，普遍存在着学生缺乏对高中语文古诗词学习兴趣的情况，所以高中学生在学习高中语文古诗词过程中效果不是很好，所掌握到的古诗词技巧明显不足。究其根本，传统的语文教学方式使得高中学生在学习语文知识时处在一种被动的学习状态，不只是对古诗词的学习缺乏兴趣，对所有的语文知识学习都缺乏相应的兴趣，学习过程仅仅是为了应付考试，所以使得学生在学习语文知识的过程中自身的文学素养难以得到有效提高。

2.高中语文古诗词教学缺乏科学的教学方式与教学方法

语文古诗词是语文教学文化当中一项具有较大魅力的文学艺术，其中所包含的语文知识与内涵十分丰富，所以高中语文古诗词的学习对于高中学生来说十分关键。……