王桂君

（山东省郓城第一中学，山东 郓城）

一、高中语文教学中的“五味俱全”

1.人文味

人文精神是人类社会、国家乃至民族发展的基本要素，而人文教育就是将从古至今积累的优秀文化以教学的方式传播出去，培养学子们优秀的品格、气质以及素养。语文教学一直以来都是素质人文教育的基础，人文味是五味之一，在课堂教学中以人文味为主题开展研讨活动可以使得学生更加透彻地理解教学知识。

高中语文教学中要添入人文味的话，教师就要在进行课堂教学的过程中有针对性地进行。学生的性格都是不同的，每个人都是独立的个体，针对这种差异性，对学生个人精神的培养和塑造要结合教材与课外两方面共同进行，利用教材中蕴含的人文资源对学生进行熏陶，可以塑造他们真善美的心灵和健全的人格。

2.文学味

对于要“五味俱全”的高中语文课堂，文学味在课堂中的讲解运用是非常必要的。在授课的过程中，教师需要引导学生对课本中的文章进行解读，让他们感受其中蕴含的文学之美，锻炼他们自主学习的能力，只有对文学产生兴趣，才会有继续钻研解读的动力。

高中语文教材中的课文是编纂人员精挑细选的优秀文学作品，只要细心品读，总会得到感悟。学生可以在里面学到很多知识来丰富自我，使得他们对于语言的掌握更加精炼，对学生情操的陶冶也有着必不可少的作用。

3.人情味

文学中蕴含着丰富的感情，是一种现在与过去的情感交流。……