张志利

（保定市第三中学，河北 保定）

一、高中阶段情感教育策略分析

（一）在高中班级建设中开展情感教育的意义

作为素质教育的重要组成部分，情感教育较为注重在教育过程中对学生的情感、态度、情绪等的引导，其目的在于促进学生身心发展。在高中班级建设中实施情感教育的好处在于：第一，有助于提高学生的心理素质。在高中班级建设中，教师的情绪会通过教学态度和教学语言的转变影响到学生的学习情绪，进而影响学生在学习中的心理素质。而情感教育正是提高学生心理素质的有效举措。第二，有助于促进学生的全面发展。高中班级建设的目的是为了提高集体凝聚力，使学生拥有更好的学习环境。情通理达，亲其师而信其道。而开展情感教育可以进一步密切师生关系，进而便于教师引导学生更好地学习知识和感受生活，助力学生全面发展。第三，有助于学生形成健全的人格。现代社会对人才的要求不再局限于成绩的高低，而是倾向于身体和心理都健康发展的综合性人才。在高中班级建设中融入情感教育可以促进学生养成良好的心理品质，进而形成健全的人格。

（二）在高中班级建设中开展情感教育的策略

首先，班主任要树立情感教育的意识。班主任在高中班级建设过程中要融入自己的感情，这样才能感动学生。班主任只有率先树立自己的情感教育意识，才能在班级建设中实施有感染力的情感教育，以此来净化学生的灵魂，提高学生的综合素质。……