胡彦强

（甘肃省会宁县第三中学，甘肃 会宁）

现代信息技术在课堂教学中的应用，可以丰富课堂教学资源，提高学生学习兴趣，吸引学生注意力，有效突破重难点，尤其是可以在课堂教学中培养学生收集和处理信息的能力，促进学生的全面发展。巧妙地在课堂教学中运用信息技术优化手段已成为当代教师的基本素养之一，当然，信息技术应用要与课堂教学其他方式方法和手段相辅相成，相反，如果使用太泛、太滥、太浮，非但不能提升课堂教学效果、提高课堂教学质量，反而会出现无效课堂，削弱课堂教学的实效性。

一、课堂教学应用现代信息技术所存在的问题

1.信息技术在课堂上的运用表现为教师单方面的应用，除了信息技术教育课堂之外，学生在课堂上没有信息技术终端设备，教室里的计算机很少被学生使用，学生介入运用极少，教师引导学生利用信息技术在课堂上进行学习活动的形式还比较少见。

2.运用信息技术搜集处理信息解决教学问题在课堂上的运用体现更多的是结果而少有过程，即教师将备课过程中已经整合各种信息资源的课件或已经下载的素材应用于课堂教学，少有对课堂生成的问题即时运用信息技术解决的做法。

3.信息技术手段的运用比较单一，除了运用成型的信息技术材料外，对各种信息网络的应用极少，信息技术手段的功能发挥得有限。

二、原因分析

1.教师认识片面，思路狭窄，运用信息技术手段形式单一