马旺喜

（甘肃省陇南市西和县第二中学，甘肃 陇南）

数学的创新意识与应用意识是数学素养中不可或缺的一部分，得到了家长与社会的高度关注。在高中数学教学过程中，教师应积极正确地引导学生去掌握更多的数学知识，通过数学技术、数学语言、数学的方式去创新性地思考与解决问题，让学生将所掌握的数学知识与日常生活有机结合在一起，将新课程改革的目标落实到实际教学当中，从而培养学生的应用意识与创新意识。

一、树立正确的教学观念，培养学生的创新能力

数学教学不再是传统的单纯传授学生教材中的理论知识，而是更多地注重学生的综合性发展。现代化的数学教学不仅要灌输学生数学理论知识，而且要加强学生品德的形成、发展学生的创新能力、想象能力、思考能力。在教学中应以学生为主体，教师为教育的组织者、引导者，促进学生全面发展。教师应制订科学合理的学习计划，提高对学生合作学习、自主探索的重视度，让学生全身心地投入到数学学习当中，利用数学探索的过程去了解数学的奥秘、体会数学的魅力。学生通过学习过程中的各式各样的活动，加强对数学基础知识的操作，从而提高自身的创新能力。教师应为学生创设良好的交流、讨论、探索以及思考学习氛围、问题情境、知识背景，充分发挥学生的主体作用，在培养学生创新能力与创新意识的同时，培养学生的数学思维。随着现代化科学技术的不断发展，教师也应充分利用先进的高科技改革教学方式，实现数学解答、数学实验的现代化、科学化，从而让学生学会创新。……