李 爽

（辽宁省庄河市第二高级中学，辽宁 庄河）

一、坚持新形势下的教学

就当下的素质教育而言，批判性思维在人类发展的过程中起着至关重要的作用，对高中生而言，批判性思维同样是很重要的，是让高中生的人格变健全的基础，同时这种思维对于高中生的历史学习很有帮助，而培养同学们的批判性思维最重要的一点就是老师的思维观念必须也具有批判性思维，与此同时，老师也要适当地把批判性思维渗透到上课期间，要把批判性思维通过讲课的方式传播到同学们的思想当中去，让同学们去熟悉这种思维方式。在这样的思维模式下，老师应该多去鼓舞同学们对历史问题要大胆地进行质疑，指导同学们主动去考虑问题，以此可以帮助他巩固思维模式，给他们足够的空间和时间去考虑问题，培养他们的主动思考和大胆质疑。这样做不仅可以帮助他们树立起极强的自信心，还可以让他们在坚实的文化基础上巩固批判性思维，提高历史学习的兴趣。

例如，在学习《俄国十月革命的胜利和向社会主义的过渡》这一个课时的时候，好多同学会把《马关条约》和《布列斯特和约》混为一谈，就难免会得出错误的结果。但是《布列斯特和约》签订的历史背景和李鸿章签订《马关条约》的历史背景在一定程度上是有一定区别的。在这样的基础之上，老师就可以更加明确地指导学生对一系列相关的问题进行探索和研讨，同学们之间互相交流看法，并且对讨论过程中出现的错误进行改正，这样学生的批判性思维就可以得到一定的培养和锻炼。……