席琬春

（甘肃省庆阳市镇原县郭原乡毛庄小学，甘肃 庆阳）

创新能力培养是素质教育实施的重要内容，更是新课标理念的有机组成体。在初中英语教学中教师要重视对学生创新能力的培养，从多个层面优化初中英语课堂教学结构，促使学生的思维朝着敏捷性、新颖性的方向发展，为学生核心素养的提升奠定基础。

一、新课改下初中英语教学中培养学生创新能力存在的问题

新课改下初中英语教学中培养学生创新能力仍旧存在一定的问题，在降低初中英语课堂教学有效性的同时，不利于学生英语核心素养的培养。具体来说，初中英语教学在学生创新能力培养方面存在的问题主要可以归纳为以下几点：

（一）教学理念落后陈旧

一部分教师受应试教育影响颇深，在初中英语教学中仍旧以自己为课堂教学的核心，在课堂教学中居于主体地位，所制定的教学方案并没有迎合学生身心发展的客观诉求，无法充分调动学生学习的主动性和积极性，长此以往，必然会遏制学生创新能力的培养。

（二）教学方式死板单一

在初中英语课堂教学中，教师往往以单一讲解的方式为主，“填鸭式”“灌输式”的课堂教学现象屡见不鲜，教师在讲台上讲解词汇、语法等英语知识点，学生则在下面机械记录，教师与学生之间缺乏应有的互动交流，无法充分调动学生的思维能力，更不利于学生创新能力的培养。

（三）语言实践机会匮乏

在初中英语教……