王绪祥，张衍芳

（1.山东省肥城市第六高级中学，山东 肥城；2.山东省肥城市老城街道办事处中心小学，山东 肥城）

培养德才兼备的学生，是学校的天职，更是家长的渴望、社会的重托。作为学校，把德育工作放在突出位置来抓，倾力管理，倾心育人，方可推动学校持续、健康、快速发展，教育教学质量稳步提高。以下是笔者从事多年德育工作的总结和感悟，拿出来与大家分享，望批评指正。

一、搭建实践载体，铸就主题教育品牌

1.树立全面育人思想

建立教书育人、管理育人、活动育人、环境育人、实践育人的工作体制，构建全员、全程、全方位“三全”育人机制。倡导“人人都是管理者”的理念，盘活教师资源，营造全员育人的氛围。突出课堂的主阵地作用，寓德育于各科教学之中，把传授知识同陶冶情操、良好习惯养成等有机结合起来。认真抓好《中学生日常行为规范》的落实，将其融入校规校纪、班规班纪中。任课教师协同班主任自觉参与班级管理，做到“人人有事干，事事有人管”，构筑坚实的安全屏障。

2.开展主题教育活动

围绕学校中心工作，每月确定一个活动主题，形成“月月有主题、周周有重点，班班有特色、人人乐参与”的德育新局面。主题教育活动主要有：行为习惯养成活动、文明礼仪教育活动、红五月系列活动、中华优秀传统教育活动、“祖国在我心中，行动在我校园”活动、“学会感恩，成就人生”活动等。主题教育活动已深入人心，学生在活动中一天天成长，在实践中一点点进步。……