马伟平

（甘肃省天水市秦安县郭嘉中学，甘肃 天水）

古代教育家孔子说：“弟子，入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”他把德育放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养。教育的根本在于育人，任何时代，任何社会都是如此。在素质教育理念的引导下，德育越来越受到教师的重视，通过有效的德育有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及培养学生良好的品质与健全的人格，促进学生的德、智、体、美和谐发展。高中阶段的学生处在成长期，对知识的吸收能力很强，教师在课堂上渗透德育，可以实现教书和育人的统一。在此，笔者对中学英语阅读写作教学中如何渗透德育谈几点体会。

一、用高尚的师德风范陶冶学生情操

“学高为师，德高为范。”教师的示范作用，对学生来说有巨大的生动的教育力量，感染和影响着每一位学生。也正是如此，教师不但要注意言教，同时还必须在英语阅读写作教学中注重提高自身素质。从身教去影响学生，事事从我做起，为人师表，率先垂范。这就要求教师必须注意自己道德素质的提高，要具润物细无声的关爱之心、强烈的事业心和无私的奉献精神。教师对学生的爱，是崇高的爱。它是教好学生的感情基础和前提，是开启学生心灵的钥匙。我们搞社会主义现代化建设，提高全民族素质，奉献精神同样是我们所需要的，同样是我们每一位教师在教书育人过程中所应具备的。……