黄 霁

（河南省息县第二高级中学，河南 信阳）

一、培养学生的探究和创新学习意识

教师要通过高中化学的课堂教学，来培养学生化学核心素养和科学探究意识，教师要在课堂教学的过程中提出问题，形成假设，让学生在课堂教学之中收获教学信息，进行科学的推理分析，根据实验目的去设计具体的实验方案，认真研究实验的实施方案，然后对化学实验的方案进行优化和改良，通过具体的、科学的分析处理化学实验信息，并且通过合作探究的方式来解释实验现象以及实验的本质。教师在具体的探究过程中，要注重培养学生去尊重实验的客观事实，并进行独立的思考，在实施过程中要敢于提出不同的观点和结论，提出自己的独特见解，提出具有创造性的思考问题和解决问题的方案。学生在学习高中化学知识时应当对基础的化学知识有一定程度的了解，使学生更容易形成正确的、创新的学习化学的理念，继而提高他们的化学核心素养。高中是学习的重要时期，这一时期的学业繁重，怎样培养高中生的化学核心素养、提高学生的化学成绩成为老师们的一个难题。在我看来，激励学生自主学习创新式学习是培养学生核心素养的必要策略。在传统的高中化学学习中，多数学生会使用题海战术的学习模式，但是这样的学习不利于学生掌握和运用化学知识，而创新式学习可以培养学生独立思考与自主探究问题的能力，培养化学核心素养。……