刘爱庆

（山西省临汾市乡宁县第一中学校，山西 临汾）

一、创建生动活泼、轻松愉快的课堂

教师应充分利用各种教学手段和采用灵活多样的教学方式，精心设计教学环节，将知识性与趣味性融为一体，全方位、多角度地引导学生走进知识的海洋。

1.形式多样、新颖独特的新课导入

“良好的开端是成功的一半。”想要把英语课上得有声有色、富有魅力，一个与众不同的好开头至关重要。成功的导入能先声夺人，引人入胜，培养学生的兴趣，激发学生强烈的好奇心和求知欲。例如，在教授必修一Unit 3“Journey Down the Mekong River”时，先给学生抛出一个问题“If you have enough money and time，what would you like to do？”在学生回答完之后，陈述我个人想法“If I were you，I would like to travel.”并在音乐伴随下，播放PPT，以图片形式分享我之前的一些旅游经历，吸引了学生的注意力，激发了学生对旅游的向往，趁此，引出当堂课著名的旅游景点湄公河，接着借助地图讲述湄公河的一些基本信息，自然而然引入课文，使学生对课文产生了浓厚的兴趣。

2.丰富多彩、富有情趣的教学方式

教学有法，教无定法。教师要打破旧的“一言堂”的教学模式，为课堂注入快乐因素，使课堂教学富有创意，这样学生才会变得乐意学习。在教学过程中，教师应寓教于乐，用生动、幽默的语言去感染学生，用精彩、有趣的活动调动学生学习的主动性，并根据学生的学习状态，适时调整上课节奏，使学生始终处于最佳的学习状态，提高教与学的效果。

3.适当扩展课外知识，激发学生好奇心

处于高中阶段的学生具有很强的求知欲，渴望涉猎课外知识，考虑到学生的好学心理，在保证完成教学任务的同时，补充课外知识，既满足了学生求知的愿望，还开阔了学生的眼界。……