邝红萍

（江西省寻乌中学，江西 赣州）

课堂教学创新不仅作为当前新课改的变革所需，同时更能够帮助教师在实践教学中，变革自己的传统教学理念及教学方式，探寻新型的教学思路，从而有效培养学生的创新逻辑思维及意识认知。通过在课堂教学中，以提问方式为主，充分激发学生的互动积极性，也激发了学生对政治学习的趣味性，培养学生的自主学习能力，更能够有效提升高中政治课堂的教学质量。

一、高中政治课堂教学中如何巧设提问

（一）构建良好师生关系

构建良好和谐的融洽师生氛围，是开展课堂教学的基础与前提。构建良好师生关系，让教师能够真正以宽容耐心的态度，与学生之间展开真心沟通，可以在交流过程中让学生感受到教师的诚挚教导，以此提高学生的学习积极主动性。总而言之，就是通过建设平等民主的良好师生关系，重视对每一位学生的课堂关注度，对学生的实际学习情况加以了解。通过实现教学课堂中的有效提问，更好地引导学生积极参与教学实践，为开展高中政治课堂教学打下良好基础。

（二）课前精心设计问题

教师在传授有关理论知识之前，重视精心设计部分教学问题，能够给予学生独立思考的机会，之后更加巧妙地对主要教学内容加以引出。借助此种方式对学生的自身学习动力及学习兴趣充分激发，不仅可以培养学生的政治理念，同时也能够重新构建政治知识结构。且教师在课堂教学中，采取幽默生动的教学语言方式，活跃原本单调枯燥的政治课堂氛围，能够让学生提升对政治课程的学习积极性。……