李 沙

（江西省抚州市第一中学，江西 抚州）

国家在近阶段大力推动“新一轮基础教育课程改革”，也就是我们经常提起的“新课改”，主要对教师在课堂教学中提出了几点要求：需要在课堂上培养学生进行主动学习，更要通过教学手段去激发学生学习的积极性，从而使学生的英语能力在听说读写各个方面都取得十分显著的进步。在原有的课堂教学模式中，只是老师在讲学生在听，教师将知识一股脑地灌输给学生，也就是我们所说的“填鸭式”教育方法，这并不利于学生对知识进行消化吸收。在现在全国推动课改的背景下，英语教师也应该顺应时代潮流，改变自己以前的教学方式，摒弃一些错误的、陈旧的不利于学生深刻领会知识的教学手段，逐步培养学生主动学习的心理，而教师只是作为引导人员，并且需要学习使用新型的先进的紧跟时代潮流的教学技术，老师还应当在课堂上增加与学生的互动交流，通过多种方法尝试提高英语课堂教学的有效性。英语教学主要是培养学生英语语言的学习，掌握自主学习英语的方法，并且能拓展英语的相关知识；有效的英语教学是将这些东西更加有效地传授给学生。因此，这就需要我们的英语教师在日常的教学工作中实践总结，得出最有效的方式方法，从根本上实现提高高中英语有效教学的目标。

一、英语教学现状

目前，在学校老师多使用传统的英语教学模式，也就是我们经常说到的填鸭式教学方法，这种教学方法是存在一定的缺陷的。……