周 琳

（江西省万载中学，江西 宜春）

高中作文教学主要培养的是学生观察与思考生活的能力，所以教学活动应以提高高中生观察事物本质的能力和对生活的感悟为主。但是受我国应试教育体制的影响，高中语文作文教学中仍然存在一些问题，比如学生作文写作的思路过于古板，缺乏创新性等，为了满足新课程改革理念对教学活动的要求，提出了高中语文作文教学的几点策略。

一、高中语文作文教学中存在的主要问题分析

（一）缺乏素材积累

高中生面临着来自高考的压力，由于高考的科目较多，所以高中生的学习任务相对繁重，而作文写作又需要丰富的阅读素材积累，所以高中生实际的阅读时间与大量的素材积累需求之间产生了矛盾。大多数高中生积累的作文素材都不够，导致高中生遇到一个作文题目时，大多冥思苦想，没有写作思路，最终作文水平得不到提高。因此作文素材的贫乏是高中生语文作文写作教学中面临的主要问题之一。

（二）作文内容的创新性不足

高中生在过大的学习压力下容易产生低沉的心理情绪，缺乏这一年龄阶段孩子该有的青春活泼和发散性、创新性的思维，这导致作文写作活动中高中生的创新能力不强。我们都知道，通过一个人写的文章可以看出这个人的心理情绪，高中生低沉的状态势必会影响他们作文的写作质量，导致高中语文作文教学效果得不到提高。同时，许多教师为……