周亚金

（河北省邢台市临城中学，河北 邢台）

物理实验教学是目前新课标的要求，同时也是物理教学所必不可少的步骤。在这个过程中，不但可以培养学生学习物理的兴趣，对于培养学生敏锐的观察力也是大有帮助，另外还可以培养学生自己进行分析对比、判断推理、归纳总结的习惯，并提升其自身的综合素质。所以，物理实验教学在实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育中有着独特的不可代替的作用。

一、高中物理实验教学概况与功能

1.高中物理实验教学概况

在新课改中，对于高中物理实验的要求主要就是提高全部学生的基本科学素养，在授课的过程中重视学生对于物理基础知识的整体感受和把握。在教师实施教学时，重视培养学生自主学习的能力，使课堂多元化、多样化。高中物理实验通常有以下两种：第一种是根据实验组织形式的不同，将实验分为教师演示实验、学生边学边实验、学生分组实验和学生课外实验等；第二种是根据实验的特性分类，主要分为验证性实验、探索性实验、应用性实验等。

2.物理实验的教学功能

高中物理的实验教学主要有以下功能，首先就是实验能培养高中生学习物理的兴趣，其次是实验能创造学生学习物理基本知识和掌握物理规律的环境。在进行物理实验的过程中践行教学的方式有助于学生加深对所学知识的理解。让学生自己动手做实验对提高学生探索问题和解决问题的能力会有很大的帮助。……