曹艳华

摘 要：图书馆作为公共文化服务均等化体系的重要组成部分，不仅可以提高人民群众的阅读水平，而且能够传播知识文化，构建和谐社会，服务广大群众，使公民能够尽量享受到公共文化服务的均等权利。文章就针对图书馆阅读推广与图书馆公共文化服务均等化的实现来探究，同时从公共图书馆文献资源丰富的优势上进行研究，通过深入探讨公共图书馆在确保公民得到均等化公共文化服务的影响力方面去论述图书馆阅读推广概念的现状、图书馆阅读推广的重要意义等。进而推动公民文化服务建设获得良好的发展平台，为构建和谐社会创造良好的发展条件。

关键词：图书馆;图书馆阅读推广;公共文化服务;均等化

为了确保每一位读者都能够体验到公共图书馆带来公共文化的均等化服务，政府必须采取一些相对应的处理措施来确保公共文化服务均等化理念的真正落实。近年来，我国在实现公共文化服务均等化的过程之中，公共图书馆首先要改变传统的服务理念，由过去的被动服务群众转变为主动服务，根据群众的需求发挥自身的主观能动性，最大限度地利用社会公共文化优秀资源，从而满足不同读者群众的阅读虚求。

一、当前我国公共图书馆阅读推广工作的状况

（一）阅读资源的分布存在着明显的地区差异

公共图书馆阅读推广工作是否能够高效展开与该地区的经济发展状况有着最直接的联系。举个例子来说，我国西部地区公共图书馆图书馆阅读推广工作要求该地区政府创造高效的传输途径，对于该区域的文化惠民工作出台相应文化传播制度，以满足该地区读者最基本的阅读需要[1]。同时，在分段传播方式的基础之上，让阅读资源可以以最短的时间到读者的手中，不过，从该方法的实际应用情况来看，还是存在普遍的利用效率低下的状况。

（二）公共图书馆阅读推广资源的服务对象具有差异性

公共文化服务均等化的服务对象在阅读能力上存在着相应的差异性。同时，社会各成员掌握着的社会资源的丰富程度和文化水平也有差别。我国试图根据区域间图书资源的使用状况来对图书馆阅读推广工作的主体对象进行分类。第一类是根据阅读主体对象自身的意愿分为自愿阅读者和被动阅读者。第二类是根据阅读主体对象的阅读能力进行区分，可以分成有完全阅读能力的阅读者和阅读能力欠缺的阅读者。具有完全阅读能力的主体对象可以根据自身的需要进行自由阅读;而對于缺乏阅读能力的主体对象，其不具备阅读意识，需要外界的监督、促进，才能够进行阅读。第三类是根据图书资源的使用状况，能够将阅读主体对象分为优势阅读资源使用恰当主体对象和资源缺乏使用主体对象。优势阅读资源使用恰当主体对象，是拥有足够的阅读资源，能够满足自身的阅读需要，而资源缺乏使用主体对象是指阅读资源缺乏，并且无法满足自身阅读需求的人群。 以上三点证明，阅读推广服务对象具有较大的差异性。

二、我国完成图书馆阅读推广工作的重要意义

（一）图书馆阅读推广能够促进公民阅读公平性的实现

图书馆阅读推广工作有利于实现全民共同阅读，这是图书馆阅读推广工作的重中之重。为实现我国群众全面阅读，国家、图书馆都应该不断加强对阅读的公平性、平等性的重视。首先，政府部门应该做到倡导全民图书阅读的推广工作，不断激发民众的阅读兴趣，培养群众的良好阅读习惯，形成一定的阅读风气，从而实现全民阅读。实现全民阅读不仅需要政府、图书馆的努力，更需要民众的共同配合，形成合力联动推进图书馆推广工作。其次，要促进全民阅读的普及，让公共图书馆的图书资源被充分利用。在图书馆阅读推广过程中，必须要实现公共图书馆资源的平等化共享与均等化服务。均等化服务的意义就是降低资源共享的差异性，提高不同地区之间公共服务的水平，进而减少各地区之间公共服务的差异，这样就能实现地域之间的公共服务一体化[2]。但是，我国现实的情况却是，因为不同地区的发展状况不一样，各地区渐渐出现一些公共服务落后的现象。把图书馆作为主体对象的图书馆阅读推广工作是转变这一现象的重要手段，这将会扩大全民阅读的范围，提高不同地区之间的公共文化共享，促进公共图书馆服务的公平性、均等性，实现公共文化服务的均等化发展。综上所述，公共图书馆推广的各项服务内容，都需要政府以公共文化服务均等化为工作目标，开展各项服务工作，从而实现以图书馆阅读推广促进全民性普遍阅读的计划。

（二）图书馆阅读推广工作促进公共文化服务均等化的实现

首先，民众通过公共图书馆这个渠道，可以在各个地区实现文化知识的实时共享，极大限度减少了各个区域之间的文化方面的差异。其次，对于社会中的群众，不同人对图书阅读的认识是不同的，他们的重视程度也不一样，政府在图书馆阅读推广的基础之上，再对我国的阅读文化进行传播，这样就可以提高群众对图书阅读的兴趣，减少不同地区阅读群体的各方面的差异性，从而提高我国民众文化素质。最后，要继续加强图书馆阅读推广，这样还可以提高部分弱势阅读群体的阅读积极性，当然也会缩小不同阅读群体之间的差异。

三、根据图书馆阅读推广工作的独特性提出实现举措

上文主要叙述了图书馆阅读推广工作对促进公民阅读的公平性和公共文化服务均等化的重要意义，接下来将通过分析当今我国图书馆阅读推广工作的独特性，提出该项工作实现的主要举措。

第一，由于图书馆阅读推广工作具有一定的区域性，所以，我国的图书馆推广工作要因地制宜。根据有关数据表明，我国省、市级别以上的图书馆，其数量在东部占全国总数的73%左右，但是，在西部地区才占全国总数的9%。生活在东部地区的读者，拥有大量的优质阅读资源，但是西部地区的民众读者却只能享有相对匮乏的阅读资源。在我国，图书馆的建设与各个地区的经济发展、文化水平等有直接的关系。如果想要在不同地区进行图书馆阅读推广的工作，必须深入了解当地的经济发展、文化水平，并结合当地的实际情况，建立相对应的推广工作实施方案，达到从根本上解决地区差异性问题，实现图书馆公共文化服务均等化的目的。

第二，因为图书馆阅读推广的主体对象的分布具有差异性，所以公共图书馆阅读推广必须要有一定的针对性，也就是依据不同的阅读对象进行分类，尽量发挥公共阅读资源优势的最大作用。不仅要了解不同群体的阅读能力、资源分布状况，公共图书馆还要加强服务体系的建设，进行适合不同群众的个性化图书馆阅读推广的大胆尝试。举例来说，我国为了满足边疆地区军队的阅读需要，国家图书馆不但在当地成立了国家图书馆分馆，而且也为该地区的官兵们输送了相应的电子阅读设备，还通过举办大型的文化展览、文体活动等，大大提高军队的官兵们的阅读量。

第三，制定图书馆阅读推广工作的具体实现举措。首先，应该做到理顺图书馆阅读推广工作的流程，制定一系列的推广计划。我国图书馆的阅读推广流程主要是：明确推广主题，研究探讨阅读推广的主题，策划阅读推广的内容，安排阅读推广活动的程序。图书馆阅读推广活动必须指定专人负责，需要有丰富经验的馆员来把关活动过程，全流程要实行细节管理机制，以便提高活动的效率和质量。图书馆阅读推广活动流程的安排有利于图书馆阅读推广活动的转移，能够把东部优势地区的丰富经验转移到西部的弱势地区，这样，不同地区的图书馆阅读推广工作就能够得到均衡的发展[3]。其次，建设长期且有效的图书馆阅读推广机制，可以扩大图书优质资源的共享范围，提升西部地区民众的综合阅读水平。同时，优化图书馆的阅读环境，也有利于提高阅读者的阅读氛围，培养阅读者的阅读兴趣。除此之外，还要建立图书馆阅读推广的品牌，树立图书馆阅读推广活动的优质形象。机制、品牌、形象的建设使图书馆阅读推广活动形成一定的标杆，同时起到了相應的积极带动作用，也使得推广的丰富经验易于学习和推广，极大地提高了各地区图书馆之间的交流与互动。再次，开展定期的阅读活动也十分必要，这样可以促进各个读者之间的思想、理念交流，进而展开一些有意义的话题进行探究、讨论。利用现代新媒体，例如官网、微博、微信等多方自媒体平台，搭建图书馆与不同类型的读者之间沟通的桥梁，融合不同阅读群体之间的差异性，提高弱势阅读群体的积极性。图书馆充分借助了科学、信息技术这一有利的工具，并将其引入到了文献资源检索应用之中，给读者提供了优质、便利的服务。近年来，我国为了进一步提高图书馆图书资源的利用价值，与国家图书馆、省情报所进行了信息联网工作，最大限度地提高了文献资料的利用效率，为促使阅读推广活动的下一步发展创造了有利条件。目前，我国图书馆已经拥有各类不同电子信息资源库十几余种，极大地丰富了图书馆的信息资源库，大大便利了读者，同时为读者提供远程信息服务创造了一定的可能。最后，通过引进来、输出去的手段，来实现图书馆阅读推广工作和公共文化服务均等化发展。引进来是对给予特殊的阅读群体一定的帮助，是对阅读文化进行相应的介绍，让他们了解阅读所具有的重要意义。输出去是将图书馆阅读推广活动开展到图书馆以外的地方，进而实现对图书阅读的广泛推广。

四、结语

现阶段管理理念、服务方式不断创新，图书馆公共服务管理理念也将发生重大改变，必定会展现出新的气象。为了更好的推广阅读的重要性，同时促进图书馆公共文化服务均等化的发展，我国将对图书馆的管理理念和服务方法作出顺应时代的调整，必要时应该采取一定的举措，通过实践来提高社会公共文化资源的利用价值。因为图书馆在阅读推广活动当中具有重要的作用，所以必须充分地利用这一有高效、便捷的平台，让社会阅读的公平性、公共文化服务均等化成为可能。

参考文献：

[1]朱海峰.均等文化服务背景下的图书馆阅读推广联盟建设——以安徽省为例[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2014（5）：139-144.

[2]陈燕琳.公共图书馆特殊群体的图书馆阅读推广服务工作初探[J].戏剧丛刊，2015（15）：65-68.

[3]胡守勇.中部地区公共阅读服务均等化：问题与对策研究——以临湘市图书馆总分馆制改革为例[J].图书馆，2016（10）：12-18.

作者单位：

河南省少年儿童图书馆