汤 琳

（长沙市信息职业技术学校 湖南长沙 410116）

一直以来，中职教育阶段都以职业教育为主，以提高学生的职业技能作为教育的主要目标，所有教学活动也基本都围绕这一目标开展，对于舞蹈教学，中职阶段普遍不够重视。而舞蹈教学对于提高中职学生的艺术修养，陶冶高尚的道德情操，都具有十分积极的作用。现代教育技术是教育发展到一定阶段的产物，也是教育模式更新换代的结果，在中职舞蹈教学实践中，如果能将现代教育技术应用到其中，将会改变传统教育模式存在的缺陷和弊端，有效提升舞蹈教学的整体质量。

一、中职舞蹈教学过程中存在的主要问题

在研究中职舞蹈教学整合现代教育技术之前，有必要首先对舞蹈教学过程中存在的问题予以简要阐述，这样才能更好的利用现代教育技术实现教学质量的提升。具体来说，中职舞蹈教学过程中主要存在以下几方面问题：

1.没有科学规范的舞蹈教学规划

对于舞蹈教学来说，科学规范的教学大纲是训练过程中的重要参考，教学大纲的系统性和规范性可以使中职舞蹈教学达到事半功倍的效果，相反，如果缺乏科学完善的教学大纲，在教学过程中就会出现一定的问题，长此以往，将严重影响中职舞蹈教学的整体效果[1]。从当前的中职舞蹈训练形式来看，缺少统一规范、科学系统的基础舞蹈训练计划是绝大多数中职院校舞蹈教学过程中存在的突出问题，舞蹈教学过程表现的较为随意，缺乏一定的规范性，这样就会使基础训练的结果出现参差不齐的状态，不仅影响中职舞蹈教学的整体效果，而且也浪费了大量的课堂宝贵时间，对学生的学习和发展造成一定的不利影响。……