陈园月

（博罗县罗浮中学 广东惠州 516133）

如何以一种简单有效的方式提升学生们的写作能力？正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，写作问题的解决根本上来说还是写作素材的问题，只有胸有丘壑，方能下笔有神。基于笔者的实践，从自身的实际教学中的情况出发，我认为可以使用以下几种方法进行初中语文教学中作文能力的训练。[1]

作文是语文学习中的非常中重要一部分内容，作文教学是初中语文课程中的难点和重点。初中生文学素养不够，素材积累不多，常常面临无从下笔的窘境，即使完成了一篇，往往也是表述有失条例且内容空洞。学生常常因创作不出作文而苦恼，在考试作文来看，很多同学根本不会写作文，笔下无物，多数学生写出的是那些空洞无味的文章。通过作文评审与优秀作文鉴赏可以给对许多学生有示范作用，然而还是无法真正解决问题。如何进行初中语文作文教学？如何以一种简单有效的方式提升学生们的写作能力？正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，写作问题的解决根本上来说还是写作素材的问题，只有胸有丘壑，方能下笔有神。基于笔者的教学实践，我对初中生语文作文写作的问题和现状非常了解，我认为可以使用以下几种方法进行初中语文教学中作文能力的训练并帮助学生提升作文水平。[2]

一、写作素材积累的重要性与必要性

素材的积累是决定写作是否成功的重要基础和基本前提，只有写作人用丰富的素材作积淀，厚积薄发，在生活中不断积累才可以创作出高质量的作文。……