王 靖

（宁夏青铜峡市瞿靖中心小学 宁夏青铜峡 751600 ）

引言

在新课程教学改革的背景下，信息技术教学已经成为未来教育工作的发展趋势。随着信息技术的运用，会使教育工作迎来一次重大的变革。因此，为了使教学工作能够与时俱进，就要在教学中全面加强信息技术的应用，运用信息技术全面提高教学效率。本文就针对小学数学教学与信息技术的融合进行具体分析。

一、信息技术与小学数学教学融合的意义

1.有利于突出教学重点，突破教学难点

信息技术进入数学课堂，可使抽象的概念具体化、形象化，尤其是信息技术的形象具体、动静结合、声情并茂的特点，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足。利用信息技术的这些优势可以解决传统教学方式难以处理的问题，激发学生的学习兴趣，给学生鲜明、充分、形象的视觉直观印象，为教师解决教学难点，突破教学重点，提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段。[1]

2.提供大量信息，增加教学容量

《新课程标准》指出：“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去……”现代信息技术不仅具有模拟性，而且可以生动直观地展示原来无法直接展示的东西。一个好的课件，其窗口所承载的声、像、图、文信息是一种艺术美，会有极强的吸引力和感染力，使学生迅速进入角色，在美的氛围中，情绪高涨地学习，生动、活泼、主动地参与学习活动。