房静霞

（江苏省常州市武进区横山桥初级中学，江苏 常州）

一、语言与东西方文化差异

文化，文就是“记录，表达和评述”，化就是“分析、理解和包容”。作为意识形态的文化，是一定的社会政治和经济的反映。东西方国家的政治、经济体制不同必然会产生文化差异。

语言是文化的一部分，是文化的载体和基石。没有语言就没有文化，它深深地植根于所属民族文化的土壤之中，不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且体现着该民族对世界和人生的看法、生活方式和思维方式。所以文化的不同造成的语言差异，不仅体现在语音、词汇、语法等方面，也体现在表达方式、表达内容等方面。

二、英语教学中凸显文化差异的必要性

在英语教学中，通过语言知识的学习和听说读写的训练，凸显有关文化、风土人情、风俗习惯等西方文化知识，可以开阔学生的视野，加强学生对英语的理解，加深孩子对我国文化的认识，有利于培养他们的跨文化交际的能力，培养学生的世界意识。

三、英语教学中凸显文化差异例析

我选择了牛津英语7B Unit 4 Welcome to the unit进行教学，这堂课是以出游为话题，让学生学会看地图，用英语表达地点方位，讨论出游方式。为了增加东西方文化差异的对比性，围绕这些教学重点，我以Three skills为切入点，通过展示一幅幅图片，介绍了东西方出游时的不同，让差异性显得更加直接鲜明。

为了增加文化冲突的递进感，我另外增加了一些东西方人出游时不同之处的比对，通过Discussion让孩子们反思差异性带来的一些后果，从凸显的个例中找到转折点，引导孩子养成良好的出游习惯。……