刘 敏

（贵州省六盘水市六枝特区月亮河彝族布依族苗族乡第二中学，贵州 六盘水）

语文相对于其他学科来讲是一门综合性很强的学科，语文所涉及的内容较为丰富，其中不仅包含一些语言和文字方面的知识，还包含口语的表达，这些都是能够开阔学生视野的方式。随着新课程的改革，语文更加侧重于学生综合能力的培养，提高学生的综合素质最为重要，本文就从学生学习语文的综合性方面入手，研究新课程中综合性的学习对于语文教学的影响和意义，提出了提高学生学习语文能力的措施，使语文的教学更加全面。

一、坚持语文核心观和大语文观的有机统一

对于初中语文的教学，综合性是首要强调的内容，在语文综合性的学习中应该打破传统的教学模式，减少语文与其他学科混淆的情况，这样才能够为语文的学习奠定基础和前提，也便于使语文向着更加综合性的方向发展。

此外，语文教师应该认真的研究教材，探究语文教材的设计目的和初衷，明确当前语文教学的方向和目标，找准定位，科学的指导教学，这样才有利于教学目标的实现。教师对教学设计的水平能够对教学产生直接的影响，教师在进行综合性选题和活动的过程中，应该结合学生的日常生活，调动学生的学习热情，这样才能够提高学生的学习效率。对于语文的综合性教学需要家长和教师的共同重视，这样才能够使语文的综合性学习更加完整，使语文的学习成为一个系统和体系。……