施 娟

（江苏省镇江市官塘中学，江苏 镇江）

怎样在英语教学中培养初中生的英语阅读能力已成为教育界学者热议和需要思考的重要课题。笔者认为，在初中英语教学中，应从改变初中生学习方式入手，加强探究力度，精心创设活动与探究相关情景，以及进行多种形式的学习活动，从而培养初中生的英语阅读能力。

一、当前初中英语教学的现状

笔者分析，当前初中英语教学的现状主要有以下三点：

1.教学资源不丰富，学生的思维创新意识较差

在实际教学过程中，基于课外阅读材料的开发和利用并不到位，教师仅仅依靠初中英语教材，很难照顾到全体学生的学习需求，自然也很难做到因材施教，学生的阅读意识较差。

2.缺乏良好的教学情景，学生的英语阅读能力差

主要表现为两点，第一是缺乏系统的英语阅读技巧，即实践阅读能力、文章剖析研究能力较差；第二是英语阅读能力的不足，即不能把知识与实际生活关联起来，无法让课本知识发挥无限的活力。

3.故事化教学材料不丰富

学生无法做到理论与实践相结合，即难用英语知识解答生活中的英语问题。

二、初中英语教学中培养学生英语阅读能力的措施

1.通过微信公众平台培养学生的阅读意识

微信、微博中不乏多种多样的英语课外读物，这些也是英语的主要载体，也是培养学生英语阅读能力的重要对象，笔者在此处以微信公众号——“英语角”为例进行分析。

例如，在教学My favorite subject is science.时，教师就可以在微信公众号中加入一些有关“favorite subject”的故事，例如爱迪生爱科学，所以经过无数次的失败之后发明了灯泡；……