金 志

（安徽大学 社会与政治学院，安徽 合肥 230601）

校园文化是指学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它是在学校的发展中不断积沉下来的聚合力，是长期遵循的行为规则、价值观念、职业道德、共同意识和尊崇的理念。和谐的校园文化，不仅能够陶冶学生的情操、促进学生的全面发展、启迪学生的心智，而且还能成为学校发展的内在精神力量支撑。因此展开高校和谐文化研究，有利于我国教育事业的健康发展。

一、高校和谐文化的基本内涵

（一）高校和谐文化的多个层面及含义

1.积淀深厚的物质文化。校园物质文化是指由校园文化的物质条件所构造的各种科研、教学、生活的设施、设备和房屋等。校园文化外显的物质形态是校园物质文化。校园物质文化是校园文化外在的标志和表现，也是校园文化建设的载体和前提。它不仅包括校园建筑特色、校容校貌、教学科研设备水平、校园绿化美化程度、校园卫生和校园文化体育设施等，而且还包括具有标志性的文化载体，如广播电视、校园网络等媒体的建设。总而言之，对校园文化建设来说，物质文化中的硬环境建设本身包含着校园文化的功能和内涵，它也是校园文化的形式和载体。而高校和谐文化中的物质文化则一般具有沉淀厚实的特点，具有强有力的物质硬件环境支撑。

2.开放民主的制度文化。所谓的制度文化是指学校的机构、组织及其规章制度等，它包括道德规范与行为准则和各项校纪校规等，体现着校园文化的规则。……