◆李晓红

阿基米德说：给我一个支点，我就能撬起整个地球。我也想说：给我一个支点，我就能事半功倍地解读整篇文章。

这个所谓的支点，就是文本解读的切入点。切入点是分析理解课文内容的着手处，也是解读一篇课文的突破口。它是一篇课文中最敏感，最关键的部位。它可以是一个字，一个词，一个句子，甚至一幅插图等。找到一个最佳的解读文本的突破口，往往会牵一发而动全身。我们教学起来就像庖丁解牛一样得心应手。因为它能迅速地集中学生的注意力，有效地开启学生思维的闸门，为一堂课的成功打下坚实的基础。小而言之，它是教学细节，教学技巧；大而言之，它是教学策略，教学智慧。

一、关注题眼 康庄大道

文章的题目是全文的中心体现，尤其是题眼，我们更可以通过它“窥一斑而见全豹”。因此从文眼入手，去开启学生阅读求知之门，无疑是带领学生走上了一条康庄大道。在教《斑羚飞渡》时，我抓住“飞渡”一词辐射整个课堂教学。斑羚是怎么飞渡的？它们又为什么要飞渡？它们中间有不愿意替别人飞渡的吗？镰刀头羊可以凭借头羊的身份飞渡自己吗？这一系列问题，如一双有力的推手，推动整个课堂自然有序地发展，再让学生画“飞渡”示意图，并用自己语言复述“飞渡”过程。这样的环节为我们成功解读文本，顺利达成教学目标铺设了一条康庄大道。在教《望岳》时，我故意把课题写成“看岳”，引导学生辨析“看”与“望”的区别，通过结合尾联“会当凌绝顶，一览众山小”。……