郭玉福

摘 要：凉州区共和街小学“红领巾小社团”是学校少先队活动的一个重要载体，是队员们体验快乐、展示自我的自主阵地。“把快乐的童年还给孩子”是我校创建红领巾小社团的组团理念。我们的“红领巾小社团”不仅仅是优秀队员的秀场，更是全体队员的乐园。

关键词：小社团阵地建设；三大原则；社团创新；持续发展

近年来，为实现“素质全面、特长明显、兴趣广泛、善于合作”的育人目标，我校开展了以知识性、趣味性、自主性、创新性为主的少先队“红领巾小社团”体验活动，使更多的学生有了展示自我的机会，用实际行动践行“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求。社团活动之所以成果显著，是因为我校从以下几个方面进行了持续、有效的实践探索。

一、“红领巾小社团”活动阵地完善，社团组织健全

（一）阵地建设完善。“红领巾小社团”在学校少先队大队部指导下，按队员兴趣爱好自愿参与，跨中小队开展活动，集兴趣和教育活动于一体，切实培养了队员的实践能力、创新意识。“红领巾小社团”以完善固定的活动阵地，让小社团成为少先队员展示个性、发挥特长的大舞台。我校的社团活动已经纳入学校课程，初步形成了独具特色的少先队活动课程。

（二）社团组织健全。“红领巾小社团”在中队辅导员组织管理下，有明确的人员分工，如社团团长、组织委员、宣传委员、文娱委员等。少先隊大队部组成指导团队，每个社团确定专业辅导老师作指导，确定训练时间，规范管理，有计划、有步骤地开展活动。

二、“红领巾小社团”建设“三大原则”的遵循和落实

少先队“红领巾小社团”的创新发展体现“以人为本”的新时代教育理念，根据儿童特点组织开展具有时代性和自主性的社团活动。运用创新理念，让学生在和谐、快乐的氛围中获取知识，体验活动的乐趣。我校在小社团的创新发展上主要贯彻以下三大原则。

（一）社团类型多元化。小社团之所以受学生欢迎，是因为学生在这儿能找到自己喜欢的，又能自主参与的综合实践活动与项目。根据学生个性多元化特点，我校目前已开展了微沙雕、绘画、书法、足球、花样跳绳、武术、围棋、葫芦丝、管乐等9个校级社团，以及橡皮泥制作、非洲鼓、口风琴、手工、十字绣、经典诵读、编织等20个班级社团，并在每周五下午有序组织队员开展各社团活动。

（二）社团活动自主化。在社团活动中，我们觉得越是注重发挥学生的自主性，激发他们的创造力，社团也就越充满活力，越受到学生的喜爱。实践证明，“红领巾小社团”活动是体验教育思想落实到少先队工作中的有效载体，能使小社团摆脱课堂灌输，自主开展实践体验活动，促进体验教育思想在全队的普及和落实。

（三）活动辅导技巧化。小社团的开展充分调动了学生的自主性，每个中队可由辅导员协助学生管理社团，如在低段中队的帮助辅导，要留给学生足够的空间。因此，小社团要求辅导员辅导的技巧化。

三、小社团建设需创新

小社团的发展离不开创新。结合我校“红领巾小社团”创建实践，本人觉得富有生机和活力的小社团须具备以下四个要素。

（一）小社团要有特色，能吸引人。一是别人没有的项目我们有，二是别人有的项目我们更有特色，能吸引广大少先队员加入社团。此外，小社团还应在名称上有特色、有亮点，又富于童趣，让队员们对其产生向往。

（二）小社团要有精品活动，能教育人。少先队小社团要有明确的活动主题和完整的活动计划，在丰富多彩的活动中充分发挥社团成员的主动性和创造性，让队员乐在其中，真正培养队员的兴趣，增长队员的知识，提高队员的能力。

（三）小社团要有成果，能鼓舞人。

少先队“红领巾小社团”通过实践，必然会收获成果。我校每学期组织开展一次社团成果展示活动，为社团队员搭建展示成果的平台，以多形式立体展示社团成果，效果显著。

少先队大队部通过开展“红领巾小社团”活动，将社团中的跳绳等优秀项目整合，安排到了“阳光体育大课间”活动中，丰富了大课间内容；管乐、诵读、演讲等优秀社团项目的队员代表成为每周一升旗仪式演奏、朗诵演讲的佼佼者；我校微沙雕社团被区教育局确定为全区5个沙文化实验学校的核心和引领者。先后有5个“红领巾小社团”节目获市、区级奖项，有18名“红领巾小社团”队员获省、市、区级奖项。我校经典诵读社团获武威市国学经典诵读大赛三等奖，我校微沙雕社团项目代表甘肃省参加全国第五届中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊并获奖，足球社团在全区中小学生校园足球联赛中取得良好成绩。这些成绩极大地鼓舞了更多的社团成员以更大的热情参加“红领巾小社团”活动。

四、小社团需持续发展

通过开展“红领巾小社团”活动，初步总结了在红领巾小社团活动中培养学生实践能力的有效途径和开展小社团活动的正确思路，使小社团成为少先队员展示个性、发挥特长的大舞台，同时，也真正践行了陶行知先生“生活即教育”的思想。通过小社团活动培养了小学生的集体主义、协作精神、沟通能力、实践能力等，提升了小学生的基本素养。

当前，少先队小社团工作对学校的德育完善扮演着越来越重要的角色，很多学生希望能通过加入小社团更好地去锻炼自己、展示自己。在活动开展的同时，我们红领巾小社团与少先队特色品牌活动结合起来，构建新的、科学的、可推广的少先队小社团活动模式，让充满意趣、洋溢童情、魅力无穷的小社团活动形式和内涵发展得更加丰富多彩，从而促进少先队小社团的健康持续发展。

参考文献：

[1]杨瑞娟.小学生社团活动研究[D].河北师范大学，2016.

[2]周虹.基于学生社团的综合实践活动实施策略研究[D].四川师范大学，2013.

编辑 赵飞飞