宁夏回族自治区银川市金凤区良田镇光彩小学 王琼瑶

合唱能培养学生的感知能力、表达能力、审美能力，还能培养学生的组织合作能力，实现学生综合素质的培养。在学校教育中因为其独特的组织形式，音乐的特殊魅力和教育功能使得音乐合唱队的教育形成在小学教育中占有重要位置。如今随着教育改革的发展，新课程标准的出台，为教育改革指明了方向，在新形势下。农村小学音乐教育也要随之进行改革，以适应社会发展的需求。

一、农村小学合唱队组建及训练的现状

（一）农村小学对于音乐教育不够重视

在我国大部分的农村地区对于音乐教育都重视程度有待提高。教师对于音乐教育对于学生综合素质和能力的培养认识不清，在教学过程中没有认真地研究教学内容和对学生进行细心引导。

（二）农村小学教师缺乏音乐相关培训

教师作为课堂上的主导者，在学校教育中具有重要作用，在农村小学教育中由于农村经济条件差，师资力量不高，使得大部分音乐教师自身的音乐素养不高，很多音乐教师都是其他学科教师兼职的，由于教师自身的合唱教学能力和领导水平方面的不足，使得小学合唱队的组建和训练很难产生好的效果，不利于对学生的全面教育和提高学习素养。

（三）农村小学合唱队组建和训练模式单一

在农村小学教学中由于教师对音乐教学的不重视，再加上没有形成相应的评价机制，使得小学音乐教学难以产生有效作用。同时教师对于合唱队组建和训练模式也只是在形式上重视一下，没有在教学模式上进行深入研究，使得合唱队组建和训练的模式长期单一，难以达到教学目标。

二、农村小学合唱队组建及训练的策略

（一）加强对音乐教育的重视，形成明确的教学目标

农村小学合唱队的组建及训练的有效进行，必须加强对音乐教学的重视，形成明确的教学目标。在我国农村由于传统教学思想的影响，对于音乐教育的重视程度普遍不高，教学要求也十分模糊，导致教育改革中对于农村音乐教学的改革成效不高。只有加强对音乐教育的重视，使得教师对音乐教学的认识有一个明确的改变，才能够从根本上改变农村音乐教学效果不好的局面。音乐教学有利于提高学生的审美能力、表达能力，还能够对学生的自主合作能力进行培养。

（二）加大对农村小学音乐教育的投入

在农村发展音乐教育，有效实现合唱队的组建及训练，加大对农村小学音乐教育的投入是必不可少的。音乐的投入不仅指基础设施，还包括教师素养的培养，这是进行音乐教育的基础。而开展对教师的培训产生的作用更是在基础设施之上，是带领学生组建队伍，引导学生进行有效训练的基础。高素养的教师将极大地提高学生的学习效率，完成学习任务。

（三）建立丰富的教学模式

在以前由于对音乐教育的不重视，教学模式单一、枯燥乏味，使得学生对于音乐的学习兴趣不高，学习效率低下，影响了对学生的有效教学。通过丰富的教学模式可以有效提高学生的学习效率，带动学习积极性，对于培养学习的整体素质有着重要作用。

三、结语

综上所述，农村小学合唱队组建和训练需要大家的共同努力，建立完善的教学模式，提高教学效率，完成教学目标。