韩 梅，李 丽，石建辉，刘秀荣

2017年《“健康北京2030”规划纲要》出台 ，提出完善全民健康教育体系，建立市、区两级健康教育专业机构，完善健康教育网络，加强规范化管理[1]。北京市、区两级疾病预防控制中心中的健康教育所是我市健康教育专业机构，是健康教育体系建设的基础。健康教育专业机构人员的业务水平直接关系着我市健康教育工作质量。为此，本研究对全市健康教育专业机构的业务人力资源情况进行分析，希望为全市健康教育体系建设提供依据。

1 资料与方法

1.1 资料来源

数据来源于2017年北京市、区两级疾控中心健康教育所共计17家单位填报的《健康教育所（中心）基本情况调查表》和《2017年北京市疾病预防控制年度报告》。

1.2 方法

1.2.1 调查方法

《健康教育所（中心）基本情况调查表》按照中国健康教育中心统一要求进行填报。

1.2.2 调查内容

调查内容包括健康教育机构情况、健康教育人员情况、健康教育工作开展情况等内容。

1.2.3 相关定义

国际项目：指与国际组织、国外教育机构等合作开展的项目，如WHO、大学等。

国家级项目：指与国家部委及以上级别的机构合作开展的项目，如教委、科委等。

省级项目：指与省级部门合作开展的项目，如省政府、省卫计委、省科委等。

地市级项目：指与地市级城市合作开展的项目，如江苏省苏州市。

区县级项目：指与地级市以下行政级别的区县合作开展的项目。

其他医学专业：除预防医学外的其他医学专业，包括基础医学、临床医学、医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学、卫生管理。……