王体智

摘 要：思想政治工作是我们党在长期的实践过程中形成的优良传统，也是中国特色社会主义的一大优势，更是县级党校做好各项工作的先决条件，当下，县级党校正在开展体制升格初评和复评工作，如何抓住这一契机，通过不断加强和创新思想政治工作，建设一支政治坚强、业务精通、纪律严明、作风优良的教职工队伍，以职工队伍的思想稳定保证学校改革和发展的顺利推进，有着十分重要的意义。

关键词：党校 教职工 思想政治

中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）12-0-01

一、充分认识当前职工队伍思想中存在的主要问题

当前，县级党校教职工思想政治状况趋于稳定，作为”党校人”，大多数教职工具有宗旨意识，大局意识和较坚定理想信念。但随着党校内部管理体制改革的深化和社会经济的发展，新形势对党校教职工提出了新的更高的要求，信息时代各种思想文化交流、交融、交锋频繁，激烈的竞争和多元利益的调整给党校教职工带来了更多的工作和生活实际问题。具体而言，党校教职工队伍结构有其特殊性，县级党校既是培训轮训党员领导干部的学校，又是党委的重要工作部门，具有党政机关和教育科研机构双重属性，既有参公管理人员，又有事业身份人员，还有工勤及公益性岗位员工等，很难做到清晰的分类管理和按身份定岗，多数县级党校存在参公管理人员编制不足，事业身份人员（包括教师）从事或兼任行政事务性工作的状况，他们由于受到工作内容和业绩成果的限制，形成职务晋升受影响， 而专业技术人员职称评聘同样受空岗补缺规定的限制，使部分教职工对前景悲观失望。综合而言，主要表现如下：一是部分教职工感觉幸福指数低，社會地位不高；二是部分教职工感觉收入待遇低，工作压力偏大；三是由于党校编制的双轨并行，仍然有部分教职工感觉到同工不同酬与职业发展的不平衡，一定程度上也影响了教职工思想政治工作的稳定性。究其原因，主要是部分县级党校对教职工思想政治工作重要性的认识不足；对党校人姓党的自我定位和责任担当意识还不够；对教职工有效的人文关怀和心理疏导不足。党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，是干部加强党性锻炼的熔炉，教职工的思想政治状况会直接影响学员的思想政治状况。因此，加强和创新教职工的思想政治工作，是当前县级党校发展和前进中面临和必须解决的重大课题。

二、不断加强和创新教职工的思想政治工作

1.完善工作机制、提高对思想政治工作重要性的认识

新形势下党校教职工思想政治工作事关党校教育事业的兴衰，事关党的干部教育质量的高低。仁怀市委党校在提高认识的基础上，立章建制，一是实行思想政治工作分级负责制，划定责任范围（常务副校、副校长，校委会成员、科室负责人分别为校、科室思想政治工作第一责任人），将“管人”、“管事”与“管思想”有机结合，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，明确工会、妇委会等群团组织的职责，形成齐抓共管的工作格局。二是注重常态机制的引领；建立健全思想政治工作激励考核机制、合理的约束机制，科学、公正合理的工作评估和考核体系，并在实践中严格执行，以规范、约束、引导教职工的言行和工作。三是结合党校实际，探索多种体制协同发展的思想政治工作机制，为不同编制身份教职工寻找职业发展的多种路径，使他们心理平衡和内心和谐。同时，加强教职工的党性修养，坚持教职工的政治理论学习，通过学习用理论武装头脑找准自我定位

2.强化思想意识，创新思想政治工作的方式方法

切实转变思想观念，真正从灌输、命令向沟通、疏导、服务转化。仁怀市委党校在实践中，一是不定期召开教职工队伍思想动态分析会，着力改进教职工思想动态分析方法，努力提高思想政治工作者的积极性。二是将教职工关注的热点、难点、疑点问题如教学改革、工资改革、教师职称、后勤管理和党校发展等进行归类整理并向校委汇报，为领导决策献计献策。三是结合党校教学、科研和行政管理工作的推进情况，通过问卷调查或召开座谈会，对学风、师德、师风进行专题研讨，从内容、形式、方法和手段等方面剖析问题与不足，明确加强教职工队伍政治思想道德建设的思路与措施，进一步落实“管人与管思想”的统一。四是关注教职工队伍的“热点”问题，注重思想政治工作的常态化，化解矛盾，解决隐患，维护教职工队伍的思想稳定，做好“上情下传”和“下情上达”工作，畅通信息及思想交流沟通的有效渠道，减少不必要的误解，确保职工队伍良好的思想状态。五是建立思想政治工作的科学评价体系，提高思想政治工作的针对性和有效性。实践证明，创新是工作不竭的动力，通过创新促进党校各项工作的开展，为实施围绕中心、服务大局的工作思路奠定坚实基础。

3.坚持以人为本，切实解决教职工实际问题和具体困难

思想政治工作本质上是做人的工作，关键要做到用制度激励人、用活动引导人、用感情凝聚人。把关心教职工生活、尊重教职工工作作为思想政治工作的出发点和落脚点。一是健全制度，建立合理的约束机制，督查考核制度落实到位，并使之变成全体教职工的自觉行动。大力推行竞争激励机制、考核约束机制和责任追究机制，实现定岗、定职、定责和竞争上岗、动态管理，使工作有任务、岗位有目标，增强责任意识、服务意识和节约意识，有效地促进管理的制度化、规范化、科学化。二是开展丰富多彩的学习教育活动、文体活动、社会实践活动，提高教职工归属感，达到统一思想、转变作风、提高工作效率和素质能力的目的。三是以情感人，主动关心教职工思想工作、业务工作及家庭生活，主动了解教职工的期望和诉求，合理采纳他们的意见建议，与他们真心沟通，形成双向互动、对政策变动、形势变化、职务升迁等引发的思想问题，通过耐心的解惑与细心的说服教育而达成共识。

思想政治工作是各项工作的基础和中心环节，县级党校的思想政治工作主要体现在对校内教职工的思想政治教育和对培训学员的思想政治教育两个方面，前者是基础，后者是目的，只有打牢一流的基础，才能实现一流目标，只有加强和创新教职工思想政治工作，注重与党校改革与发展的客观情况相结合，才能有针对性地做好教职工的思想政治工作，使县级党校工作更上一个新台阶。