娄南羽

湖南城建职业技术学院 湖南 湘潭 411100

《建筑工程计量与计价》在建筑类高校的建筑工程技术专业与工程造价专业中均有开设。当前的《建筑工程计量与计价》课程设计大部分是从工程造价专业的人才培养角度出发，如何以建筑工程技术专业的岗位能力为依据构建课程内容体系，突出培养学生分析、解决实际工程问题能力，提高本课程的岗位适应性教学效果，实现课程和就业岗位零距离对接，是教学设计中需要解决的首要问题。

1 课程设计理念与思路

本课程设计理念是以学生为本，以岗位要求为出发点，以能力培养为关键，以工程项目为载体。在以上理念的指导下，课程设计思路是[1]：首先课程定位，进行岗位能力及知识需求分析，然后是基于知识需求的课程内容选取。这里解决的是教什么的问题。第三是学情分析，然后是基于学情分析的教学方法与手段设计。这部分解决的是如何教的问题。最后进行教学效果的反馈与评价设计，这里解决的是下次如何教的问题。

2 基于岗位能力的建筑工程技术专业《建筑工程计量计价》课程设计

2.1 课程定位分析

高等职业学校建筑工程技术专业的教学目标是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的技能型人才, 毕业生主要从事施工员、质量员, 资料员、材料员、安全员,造价员等工作岗位。以这些岗位为逻辑起点，学生需要具备的与本课程相关的能力有复核工程量、工料机分析、工程量清单计价等。……