李明伟

【摘 要】作为数学知识的载体，习题在数学学习中有着无可替代的地位，同时也承担着对学习成果的检验作用。基于此，如何提高学生的解题效率，引导学生学会思考就成了教师的一项重要课题。将解题经验显性化、模块化，可以避免陷入题海误区，有效提高解题效率。

【关键词】解题模块;中学数学;解题;题海战术

一、中学数学解题教学的现状

在教育减负的大环境下，如何提高学生的学习效率，花尽可能少的时间和精力取得更好的学习效果是每个一线老师都在思考的问题。然而，面对着严峻的升学压力，素质教育的推行举步维艰，应试教育依然是无法避免的。与此同时，大多数学校与教师依然奉行着题海战术，通过海量的刷题达到对知识的掌握。

笔者十分理解搞题海战术的教师，在升学率硬指标的压力下，寄希望于学生通过大量刷题达到对知识、题型的掌握，提升解题经验。但多年的执教经验表明，一味地刷题对解题能力的提升十分有限，学生需要的不是见多识广，学生真正需要的，是一套行之有效、可以操作的解题程序。

二、解题模块的认识与应用

陳永明老师将这种可操作的解题程序称之为“解题模块”。所谓解题模块，就是“在自己头脑里对某类数学问题的解决方法的结构”。作为教师，我们要做的不仅仅是帮助学生解决手头上的难题，更要尽己所能提高学生的解题能力，使其将来能够独立解题。

我们通过实例来分……